Экономика как наука. Происхождение экономики

1.

Экономика
10 класс
Экономика –
наука и хозяйство

2. Происхождение экономики

• Древняя Греция
• изучались хозяйственные вопросы на
основе экономических процессов и
бухгалтерии
• Свидетельство в трудах Платона,
Аристотеля, Цицерона и мемуарах Цезаря

3.

Экономическая мысль Древней Греции связана с именами Ксенофонта,
Платона и Аристотеля.
-Ксенофонт (430 - 354 гг. до н. э.) в трактате «О домашнем хозяйстве» дал
характеристику образцового, с его точки зрения, хозяйства и образцового
гражданина. Его труд «О доходах» - попытка найти выход из экономических
трудностей Афин. Важнейшие идеи трактата «О домашнем хозяйстве»
сводятся к следующему:
естественным происхождением является разделение труда на умственный и
физический, а людей - на свободных и рабов;
любой товар обладает полезными свойствами (потребительная стоимость) и
способен обмениваться на другой товар (меновая стоимость).
-Платон (428 - 347 гг. до н. э.) создал теорию идеального общественного
устройства и изложил ее в своем труде «Государство». Коренной идеей такого
устройства является идея справедливости; каждый занимается тем, к чему
более приспособлен. Платон проповедовал уничтожение частной

4.

-Аристотель (384 - 322 гг. до н. э.) основал свое экономическое учение на
предпосылке, что рабство - явление естественное и всегда должно быть
основой производства. Ключевые положения его труда «Политика»:
обязательным является наличие частной собственности;
все виды деятельности разделены на две группы: экономию и хрематистику.
Под экономией Аристотель понимал изучение естественных явлений,
связанных с производством потребительных стоимостей; к ней же относил
мелкую торговлю, необходимую для удовлетворения потребностей людей.
Под хрематистикой — изучение противоестественных, с его точки зрения,
явлений, связанных с накоплением денег; сюда же причислял и крупную
торговлю. В соответствии с этим Аристотель установил два вида богатства: как
совокупность потребительских стоимостей и как накопление денег, или как
совокупность меновых стоимостей. Источником первого вида богатства он
считал земледелие и ремесло и называл его естественным. Второй вид
богатства Аристотель называл противоестественным, так как оно возникает из
обращения, не состоит из предметов непосредственного потребления, и
размеры его ничем не ограничиваются. Таким образом, Аристотель одобряет
экономическую деятельность и порицает хрематистику;
деньги выступают в роли соизмерителя при обмене, и поэтому их нельзя
ссужать (монета не может рождать монету). Аристотель считал, что деньги
стали «всеобщим средством обмена» в результате соглашения;

5. .

Значение:
.
«Эко» (oikos) – дом, хозяйство
«Номос» (nomos) – закон
Буквально означает
«закон дома»

6. Древнегреческие философы

У
П
Р
А
В
Л
Е
Н
И
Е

7. Автор понятия экономика Древнегреческий мыслитель Ксенофонт ( 430 – 355 до н.э)

8. Экономика Древней Руси.

Ярослав Мудрый
ХI век
Сильвестр Медведев
ХVI век

9. Положения экономики как науки появились к XVI - XVII вв

10. История экономической теории насчитывает  8 экономических школ:  

История экономической теории
насчитывает
8 экономических школ:
Меркантилизм
Школа физиократов
Классическая политическая экономика
Марксизм
Неоклассическая экономическая теория
Кейнсианство
Институционализм
Неоконсерватизм (монетаризм)

11. Первые экономические школы.

• Меркантилисты (XVI в).
Физиократы (XVIII в).

12. Меркантилисты.

• Томас Ман
• Ордин – Нащокин А. Л.
• Посошков И. Т.
• Кольбер Жан - Батист

13. Меркантилисты.

Мерканте (франц.) - торговец

14.

Меркантилисты.

15. Основные идеи меркантилизма

• доход создается в сфере обращения;
• богатство нации – деньги (золото и серебро);
• цель экономической политики государства –
привлекать в страну эти металлы;
• источником богатства – внешняя торговля.

16. Физиократы.

• Франсуа Кенэ
• Жан Батист Сэй
• Анн Робер Жак
Тюрго

17.

Физиократы.

18. Основные идеи физиократов

источник
богатства
труд
в
земледелии,
сельскохозяйственном
производстве;
• промышленность - «бесплодная» сфера, не
создающая «чистого продукта».

19. «Отец» экономической науки.

Смит Адам
Adam Smith
1723 – 1790

20. Классическая политэкономия (кон. XVIII – пер. пол. XIX вв.)

Представители:
Адам Смит, Давид Рикардо

21. Основные идеи политэкономии

• государство должно минимально вмешиваться
в экономику;
• идея рыночного саморегулирования на основе
свободных цен;
• разделения труда - условие повышения
производительности;
• стоимость и цена товара зависит от количества
труда, затраченного на его изготовление;
• прибыль - результат неоплаченного труда
рабочего.

22. Марксизм (вт. пол. XIX в.)

Представители:
Карл Маркс, Фридрих Энгельс

23. Основные идеи марксизма

• формирование принципов общественной
собственность на средства производства,
отсутствия
эксплуатации
человеческого
труда, равной платы за равный труд,
всеобщей и полной занятости.

24. Неоклассическая экономическая теория (кон. XIX – нач. XX вв.)

Представители:
Альфред Маршалл, Артур Пигу

25. Основные идеи неоклассической экономической теории

экономика
совокупность
микроэкономических агентов, желающих
получить максимальную полезность при
минимальных издержках.

26. Кейнсианство (пер. пол. XX в.)

Представитель:
Джон Кейнс

27. Основные идеи кейнсианства

• государство регулирует рыночную
экономику
путем
увеличения
или
сокращения спроса за счёт изменения
наличной и безналичной денежной массы.

28. Институционализм (XX в.)

Представители:
Т. Веблен, У. Митчелл, Дж. Гэлбрейт

29. Основные идеи институционализма

• не следует ограничиваться анализом
экономических категорий и процессов в
чистом виде, а включить в анализ институты,
учитывать внеэкономические факторы.

30. Неоконсерватизм (монетаризм) (вт. пол. XX – нач. XXI вв.)

Представитель:
Милтон Фридман

31. Основные идеи монетаризма

• рынок - наиболее эффективный способ
организации хозяйства, роль государства
сводится к обеспечению условий для
свободной конкуренции.

32. Главная задача экономики – выбор наиболее эффективного способа применения факторов производства для разрешения объективного

противоречия между безграничностью
потребностей и нехваткой ресурсов для их
удовлетворения.
3 основных вопроса экономики:
• Что производить?
• Как производить?
• Для кого производить?

33. ГЛАВНАЯ ПРОБЛЕМА ЭКОНОМИКИ:

потребности безграничны, а
доступные ресурсы ограничены

34.

ЭКОНОМИКА
НАУКА
ХОЗЯЙСТВО

35. Два значения.

Экономика – это:
Наука, изучающая способы организации
хозяйственной деятельности людей в целях
создания материальных благ и регулирования
потребностей общества
Экономика страны
Экономика отрасли
Экономика предприятия

36.

Структура экономики.
Экономика
производство
потребление
распределение
обмен
Фирмы,
организации
Люди,
организации
Органы
государственной
власти, банки
рынок
связаны
денежными потоками
информацией
трудовыми потоками

37.

Производство – это процесс создания материальных и
духовных благ, необходимых для существования и развития
человека
Распределение – это процесс определения доли, количества и
пропорций, в которых каждый хозяйственный субъект
принимает участие в произведенном продукте
Обмен – это процесс движения материальных благ и услуг от
одного субъекта к другому и форма общественной связи
производителей в обмене товаров и услуг
Потребление – это процесс использования результатов
производства для удовлетворения определенных потребностей

38. Уровни экономики

Уровень
Чем занимается
Предмет изучения
Микроэкономика исследует экономические
отношения между
отдельными
хозяйствующими
субъектами (потребители,
работники, фирмы), их
деятельность и влияние на
национальную экономику
взаимодействие потребителей и
производителей,
предпринимателей и наемных
работников, функционирование
отдельных рынков и отраслей.
Макроэкономика
охватывает народное
хозяйство в целом
проблемы безработицы,
бедности, экономического роста,
роли государства в
регулировании экономики
изучает законы развития
мирового хозяйства.
международная торговля
товарами и услугами, движение
капиталов, международные
валютные отношения и др.
Мировая
экономика

39.

Экономическая деятельность –
многообразные виды хозяйственной
деятельности людей, направленные на
удовлетворение их потребностей и
обеспечение материальных условий для
жизни.
Цель экономической деятельности –
преобразование объектов природы (ресурсов) в
предметы потребления.
Ресурсы
Производство
Распределение
Потребление

40.

Процесс труда – это материальная основа
процесса производства
Объекты труда – это то на что направлен
труд человека в целях создания будущего
продукта
Средства труда – это инструменты, которые
человек использует, преобразуя объекты труда

41.

Экономика как наука — наука, изучающая
пути удовлетворения постоянно растущих
потребностей общества в условиях
ограниченности ресурсов.
Иначе говоря, она изучает производство,
распределение и потребление различных
товаров и услуг. Экономика — это
совокупность конкретных (более узких и
специализированных) экономических
дисциплин: экономическая статистика,
экономика труда и пр.

42. Задание

1. Познакомьтесь с понятиями, найдите главный
смысловой ряд. Определите «выпадающее понятие».
Ресурсы, производство, обмен, налоги, товар,
рынок, потребитель.
2. Расположите слова в последовательности,
отражающей процесс преобразования объектов
природы в предметы потребления:
обмен, ресурсы, распределение,
производство, потребление, товар

43. Вывод.

Хозяйственная деятельность в
любой стране должна
осуществляться ради
удовлетворения нужд людей.