Похожие презентации:
Технико-тактические действия в игровых ситуациях
1. Педагог дополнительного образования МАОУ СОШ №12 Л.В. Гецман Баскетбол
Тема урока: Техникотактические действия в игровыхситуациях
2. Задачи:
• Образовательные1.Совершенствование навыков ведения и передачи мяча в
игровых упражнениях.
2. Совершенствование комбинирования ведения и бросков в
командных действий.
3.Способствовать развитию координационных способностей.
• Воспитательные
1.Воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи.
Оздоровительные
1.Формирование правильной осанки.
3. Методы:
фронтальный,
групповой,
индивидуальный,
игровой,
проектирование.
4. Подготовительная часть
Построение, приветствие.
Сообщение задач урока.
Строевые упражнения (повороты на месте).
Бег с выполнением заданий.
ОРУ с б/м
5. Основная часть
6. 1. Каждая колонна получила карточку с игровыми упражнениями.
• Игра «Рыбак». Все дети (рыбы)выстраиваются в линейку за
боковой линией (у каждого игрока
мяч), а один находится в центре
площадки(рыбак). По сигналу
инструктора игроки начинают
ведение мяча, стараясь достичь
противоположной боковой линии и
не позволяя рыбаку осалить себя.
Тот, кого он осалит, становится
рыбаком. В начале игры не
обязательно обращать внимание на
нарушения правил ведения мяча:
важнее сформировать умение
быстро перемещаться и выбирать
способ ведения мяча.
«Мяч капитану». Дети делятся
на две команды. В каждой команде
выбирается капитан, который
становится в кружок, нарисованный
в конце чужой площадке. Дети
бросают мяч своему капитану, а
противники стараются перехватить
мяч и передать его своему капитану.
Мяч можно вести, передавать
товарищу по игре, нельзя бежать с
ним.
7.
Презентация подвижных игр8. 2. Две колонны получают карточки - схемы с технико-тактическими ситуациями в нападении, которые они разбирают, апробируют
2. Две колонны получают карточки - схемы с техникотактическими ситуациями в нападении, которые ониразбирают, апробируют самостоятельно и демонстрируют для
другой команды.
• Передачи мяча в тройках в
движении на половине
площадки или по всей
площадке
• Передачи мяча в тройках в
движении на половине
площадки или
• по всей площадке
9. Презентация комбинаций
• 1. Учащиеся выполняюткомбинацию, строго по
схеме
• 2. Учащиеся делятся на
группы защитников и
нападающих, выполняют
задания по схеме, с
добавлением защиты
10. Заключительная часть
Заключительная частьПостроение.
Подведение итогов (рефлексия).
Домашнее задание.
Организованный уход из зала.