Урок русского языка в 8 классе с применением фреймовой образовательной технологии

1.

МБОУ «Междуреченская СШ № 6»
урок русского языка в 8 классе
с применением фреймовой образовательной
технологии
Автор: Онякова Валентина Николаевна,
учитель русского языка и литературы
1 квалификационная категория

2.

3.

4.

В4. Среди предложений 13 - 24 найдите простые
односоставные определённо-личные предложения.
Напишите номера этих предложений.
- (12) Есть о чём говорить! (13) Ты всё успеешь. (14)
Учитель - такая прекрасная профессия! (15) Быть с
детьми, наставлять маленькие души, что может быть
лучше?.. (16) Конечно, все девушки, особенно
миловидные, мечтают о театре. (17) Или о кино...
- (18) Нет, я кино не люблю!
- (19) И правильно делаешь... (20) Но дай мне
договорить. (21) Предположим, ты кончила театральный
и попала на сцену. (22) Это ровным счётом ничего не
значит. (23) Я четверть века играла снежинку, а Электру,
Джульетту и Бесприданницу - знаменитые старухи. (24)
Ты думаешь, так легко превзойти своих учителей?

5.

Прочитайте текст. Определите тип
предложений по наличию грамматических
основ.
Утром я встаю в семь часов утра.
Я делаю зарядку.
Потом я умываюсь и завтракаю.
А затем я отправляюсь в школу.

6.

Не жалею, не зову, не плачу,
Все пройдет, как с белых яблонь дым.
Увяданья золотом охваченный,
Я не буду больше молодым.
С. Есенин