Приглашаем тебя в поездку на ферму!

1.

Привет! Меня зовут Саша, а меня Маша! Приглашаем тебя в поездку на ферму!
Понимание речи «Покажи, где мальчик, а где девочка! Покажи части тела
( рука, глаза, ноги, нос, голова)
(Нажми на мальчика он станет большим, нажми на девочку она станет большой)

2.

- Маша и Саша отправляются на ферму.
- Ой, а что это к нам едет ? ТРАКТОР
(Пока едет трактор произносим звук Д-д-д или Т-т-т
(Нажмите на звук, затем появляется трактор и дети едут)

3.

- Вот дети и приехали!
- Но, чтобы попасть на ферму, нужно постучать в дверь.
Проверка фонематического слуха.
(Включаем звук самостоятельно, затем произносим сказать ТУК-ТУК)

4.

- На ферме мы будем собирать конфеты. Вот наша первая конфета.
Мотивация
--

5.

- Помоги деткам надуть шарик.
Речевое дыхание
( Один клик и шарик увеличивается. 3 рази)

6.

7.

Все наши животные спрятались.
- Игра «Кто появился» Игра «Угадай, кто с тобой поздоровался»
Понимание речи ( Где кот? Где корова? )
Произношение слов Фонематическое восприятие
(Чтобы животные появились нажимаем на пробел. Чтобы появился звук, нажмите на животное
Чтобы остановить звук, нажмите на животное ещё раз )

8.

9.

-Дети привезли еду для животных. Давай поможем им всех накормить !
Построение фразы ( Ребенку нужно сказать, кто что ест) Имитация жевания
( Нажми на животное, чтобы накормить его + звук )

10.

Дети привезли еду для животных. Давай поможем им всех накормить!
Построение фразы ( Ребенку нужно сказать, кто что ест) Имитация жевания
( Нажми на животное, чтобы накормить его + звук )

11.

12.

- Нам нужно найти части тела наших животных
Понимание речи ( Ребенку нужно сказать, чей нос, чье крыло, чей хвост и ухо)
( Нажми на кружочек и он улетит к животному)

13.

- Нам нужно найти части тела наших животных.
Понимание речи (Ребенку нужно сказать, чьи копыта, чей хвост, чей язык)
( Нажми на кружочек и он улетит к животному )

14.

15.

- Собачка Жужа хочет с тобой поиграть. Повторяем вместе.
Артикуляционная гимнастика + гласные звуки
(Нажмите на пробел, чтобы переключить звук )
О
А
И
У
Ы
Э

16.

- Давай поиграем с нашими ручками.
Мелкая моторика + кинезиологические упражнения
( Нажмите на пробел и будут появляться упражнения )

17.

18.

Маша и Саша обнаружили следы, давай попробуем отгадать ,чьи они.
Знание признаков животных Игра «Чьи следы?»
( Нажимаем на пробел появляются следы + мелодия)

19.

Маша и Саша обнаружили следы, давай попробуем отгадать , чьи они.
Знание признаков животных Игра «Чьи следы?»
( Нажимаем на пробел появляются следы + мелодия)

20.

Маша и Саша обнаружили следы, давай попробуем отгадать, чьи они.
Знание признаков животных Игра «Чьи следы?»
( Нажимаем на пробел появляются следы + мелодия)

21.

Маша и Саша обнаружили следы, давай попробуем отгадать, чьи они.
Знание признаков животных Игра «Чьи следы?»
( Нажимаем на пробел появляются следы + мелодия)

22.

Маша и Саша обнаружили следы, давай попробуем отгадать, чьи они.
Знание признаков животных Игра «Чьи следы?»
( Нажимаем на пробел появляются следы + мелодия)

23.

24.

Дети хотят поиграть с котиком, позовем его вместе! - КСССС
Знание цветов (синий, желтый, зеленый, красный)
(Нажимаем на цвет и кот будет идти, нажимаем на кота будет звук кссс)

25.

- Животные дали Саше и Маше гостинцы. Игра «Кто что дает?»
Понимание речи ( яйка+курица, мясо+свинья, молоко+корова)
Предлог НА столе.
Имитация звука
( Нажми на еду появляется животное + звук Ку-ку, чтобы животное исчезло нажмите на нее)

26.

27.

Маша, что- то услышала. Что услышала Маша?
Имитация звуков ( гласные и согласные звуки раннего онтогенеза)
Фонематическое восприятие: Игра « Угадай, что звучит?»
( Нажми на картинку появится звук)
ТІК-ТАК
КАП-КАП
УХУ-УХУ
БАМ-БАМ
Ф-Ф-Ф
ПІ-ПІ-ПІ

28.

Саша, что- то услышал. Что услышал Саша?
Имитация звуков ( гласные и согласные звуки раннего онтогенеза)
Фонематическое восприятие: Игра « Угадай, что звучит?»
( Нажми на картинку появится звук)
ТУ-ТУ-ТУ
В-В-В
У-У-У
БІ-БІ-БІ

29.

30.

Давай поиграем с котиком и собачкой. Игра «Кто что делает?
Понимание действий (существительное + глагол) Слоговая структура слова
(летит, едет, дует, бежит, готовит, ест, чистит, сидит)
(Нажми на картинку и она появится)

31.

32.

-С нами хочет поиграть панда
Проверка эмоционального интеллекта. Покажи: «Где панда плачет, смеется,
испугалась, злая, расстроенная!»
( Нажимай на панду она будет крутиться )
1
3
2
4
5
1 Радуется 2 Испуганный 3 Плачет 4 Злой 5 Расстроен

33.

34.

Давай потанцуем вместе с барашком Шоном.
Общая моторика
( Нажимай на видео и повторяем движения вместе )

35.

- Вот мы собрали все конфеты. Ты большой (большая) молодец!
Мотивация 12 конфет