Оценка качества реализации программ дополнительного образования

1.

«Оценка качества реализации
программ дополнительного
образования»
Заместитель директора по УВР МАУ ДО «ДДЮТ им. Е.А. Евтушенко»
А.В. Суминова

2.

Учитель должен обращаться не столько к памяти
учащихся, сколько к их разуму, добиваться
понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

3.

«Педагогический мониторинг - это системная
диагностика качественных и количественных
характеристик эффективности
функционирования и тенденций саморазвития
образовательной системы, включая её цели,
содержания, формы, методы, дидактические и
технические средства, условия и результаты
обучения, воспитания и саморазвития
личности и коллектива»

4.

Принципы оценивания
Системность
Регулярность
проведения
процедур
оценивания
Вариативность
Осознанность
Доступность
Использование
разнообразных
видов, форм и
методик
оценивания
Понимание
обучающимися
критериев
оценивания и
подхода
педагога
Легкость
проведения
процедур и
обработки
результатов

5.

6.

Мониторинг образовательного процесса
в ДДЮТ
Оценка качества осуществления образовательного процесса
педагога дополнительного образования;
Оценка методической работы педагога дополнительного
образования;
Оценка результативности деятельности учащихся.

7.

Этапы мониторинга
Входящий
Промежуточный
Итоговая аттестация

8.

Результат аттестации фиксируется
на 4-х уровнях
Минимальный – обучающийся программу не освоил, т.е. не приобрел
предусмотренную учебным планом сумму знаний, умений и навыков; не выполнил
задач, поставленных перед ним педагогом;
Базовый – обучающийся стабильно занимается, выполняет учебную программу,
свободно ориентируется в изученном материале;
Повышенный – обучающийся проявляет устойчивый интерес к изучаемому предмету;
не только выполняет программу, но и стремится к дополнительным занятиям,
принимает участие в конкурсах, выставках городского уровня и выше;
Творческий - обучающийся выполняет программу, дополнительно самостоятельно
занимается, проявляет ярко выраженные способности к изучаемой дисциплине,
стабильно участвует в конкурсах, выставках, фестивалях, занимает призовые места.

9.

№ Фамилия,
п.п имя
.
обучающег
ося
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Б……… А
Б……… Э
М………А
М……… Е
С……… О
К…….. ..Т
П……… А
Ш…… Н
Ш…….. Ф
Ю……. М
Ю……. П
Я…….. А
Я…….. Р
Итого:
Срок
реализ
ации
програ
ммы
Год
обучен
ия
учащег
ося
2
1
М – 46 %
Дата Формы Уровень
аттест контроля освоения
ации
содержания
программы:
-минимальн.
-базовый
повышенный
-творческий
8.09.16 Беседа,
Б
Т
г.
выполне
ние
М
Б
элемент
М
арных
упражне
М
Б
ний
Т
М
Б
М
Б
М
Б – 38 %
Т – 15 %
№ Фамилия,
п.п имя
.
обучающег
ося
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Б……… А
Б……… Э
М………А
М……… Е
С……… О
К…….. ..Т
П……… А
Ш…… Н
Ш…….. Ф
Ю……. М
Ю……. П
Я…….. А
Я…….. Р
Итого:
Срок
реализ
ации
програ
ммы
Год
обучен
ия
учащег
ося
2
1
М–7%
Дата Формы Уровень
аттест контроля освоения
ации
содержания
программы:
-минимальн.
-базовый
повышенный
-творческий
23.12.1 Беседа,
Т
Т
6 г.
выполне
ние
Б
Б
элемент
Б
арных
упражне
М
П
ний
Т
Б
Б
Б
Т
Б
Б – 54 %
П – 7% Т – 31 %

10.

№ Фамилия,
п.п имя
.
обучающег
ося
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Б……… А
Б……… Э
М………А
М……… Е
С……… О
К…….. ..Т
П……… А
Ш…… Н
Ш…….. Ф
Ю……. М
Ю……. П
Я…….. А
Я…….. Р
Итого:
Срок
реализ
ации
програ
ммы
2
Год
обучен
ия
учащег
ося
1
Б – 30 %
Дата Формы Уровень
аттест контроля освоения
ации
содержания
программы:
-минимальн.
-базовый
повышенный
-творческий
18.05.1 Выполне
Т
Т
7 г.
ние
П
сложных
Б
техник
Б
Б
П
Т
П
Т
Б
Т
Т
П – 23% Т – 38 %
Мониторинг коллектива «ДПТ
«Кудесница»
60
50
40
30
20
10
0
Входящая
Промеж
М
Итоговая
Б
П
Т

11.

Мониторинг МАУ ДО «ДДЮТ» МО г.Братска
60
50
40
30
20
10
0
Входящий
Прмежуточный
М
Итоговый
Б
П
Т

12.

Благодарю за внимание!