Технология дифференцированного физкультурного образования

1. «технология дифференцированного физкультурного образования»

Представила личный опыт:
Юрченко Татьяна Николаевна, учитель
физической культуры МБОУ ТР СОШ №1

2. Цель: представление личного опыта технологии дифференцированного физкультурного образования

Задачи:
1.познакомить с формами работы в рамках
технологии дифференцированного физкультурного
образования;
2.показать способы выполнения упражнений;
3.показать дифференцированный выбор нагрузки и
моторной плотности на уроке

3.

Формы работы
Работа по карточкам
Дети могут выбрать для себя оценку:
один подход к упражнению - «3», два
подхода – «4», три подхода – «5»
1. Уголок – 10 раз
2. Приседания – 10 раз
2 круга бега
3. Сгибание-разгибание рук в упоре
сзади – 10 раз
4. Подъем на стопе – 10 раз
2 круга бега
5. Поднимание туловища – 10 раз
6. Отжимание (девушки) ,
подтягивание (юноши)– 10 раз,
2 круга бега
1 подход

4.

Общее задание на
группу учащихся
обсуждение
самостоятельное
распределение
дозировки между
учащимися
коллективное
принятие решения
проявление
лидерских качеств
взаимовыручка

5.

Выполнение упражнений
поэтапное
в комплексе
с усложнением
Установка рекордов
школы

6.

print Screen видео с урока. Рекорд прыжка в
высоту способом «перешагивания» с
результатом 160см

7.

print Screen видео с урока. Рекорд прыжка в
высоту способом «перешагивания» с
результатом 160см

8.

Источники:
1. https://infourok.ru/individualniy-i-differencirovanniypodhod-na-urokah-fizicheskoy-kulturi-2533409.html
2. http://aneks.spb.ru/metodicheskie-razrabotki-i-posobiia-pofizkulture/differentcirovannoe-obuchenie-na-urokakhfizicheskoi-kultury.html
3. https://открытыйурок.рф/статьи/647378/
4. Фотоматериалы из личного архива Юрченко Т.Н.