М.Ю. Лермонтов. Биография. Тест

1.

1.М.Ю.Лермонтов родился:
А. в Тарханах
Б. в Москве
В. в Петербурге
Г. в Пятигорске

2.

2. Укажите годы жизни
М.Ю.Лермонтова:
А. 1799 – 1837гг.
Б. 1795 – 1829гг.
В. 1814 – 1841гг.
Г. 1801 – 1845гг.

3.

3.В 1831 году Лермонтов учился:
А. в Царскосельском лицее
Б. в Петербургском университете
В. в Московском университете
Г. в Школе гвардейских прапорщиков
в Петербурге

4.

4.Стихотворение,сделавшее
Лермонтова знаменитым:
А. «Парус»
Б. « Герой нашего времени»
В. «Дума»
Г. «Смерть поэта»

5.

5. Стихотворение «Смерть
поэта» было написано:
А. в 1828г.
Б. в 1837г.
В. в 1841г.
Г. в 1835г.

6.

6.
Парус
в
стихотворении
Лермонтова «Парус» - это…
А. символ дальних странствий
Б. символ одинокой, жаждущей бурь
личности
В. деталь пейзажа
Г. романтики путешествий и дальних
странствий д) моря.

7.

7. Укажите, из какого произведения эти
строки:
Печально я гляжу на наше поколенье!
Его грядущее – иль пусто, иль темно,
Меж тем, под бременем познанья и сомненья
В бездействии состарится оно.
А. «Дума» Б. «Бородино» В. «Смерть поэта»
Д. «Выхожу один я на дорогу»

8.

8. Идеалом «великого человека»
для Лермонтова был:
А. В.А.Жуковский
Б. Гёте
В. Байрон
Г. Н.М.Карамзин

9.

9. В лирике М.Ю.Лермонтов отразил
эпоху:
А.
общественного
подъёма,
роста
национального самосознания.
Б. декабризма и активности общественной
жизни
В. спада социальной активности и роста
пессимизма после разгрома восстания
декабристов

10.

10. К теме поэта и поэзии не
относится стихотворение:
А. «Смерть поэта»
В. «Пророк»
Б. «Желанье»

11.

11. Лермонтов был сослан на
Кавказ за стихотворение:
А. «Смерть поэта»
Б. «Бородино»
В. «Прощай, немытая Россия»

12.

12. Отношение к поколению 30-х
г.г. и его характеристика нашли
отражение в стихотворении:
А. «Родина»
Б. «Парус»
В. «Дума»
Г. « Молитва"

13.

13.
Основной
мотив
лирики
Лермонтова, который проходит
через всё творчество поэта:
А. одиночество
Б. свобода
В. вера в светлое будущее

14.

14. Соотнесите произведения и темы
лирики:
1. «Стансы», «И скучно, и грустно…»,
«Парус»
2. «Молитва», «Я не унижусь пред тобой»
3. «Поэт», «Кинжал», «Смерть поэта»
4. «Когда волнуется желтеющая нива»,
«Родина»
А. Тема родины
Б. Тема поэта и поэзии
В. Тема любви

15.

15. В стихотворении «Молитва»
лирический герой просит Матерь
Божию:
А) «о спасении …перед битвою…»
Б) «за свою … душу пустынную…»
В)
«окружи
достойную...»
счастием
душу

16.

16. "С тех пор как вечный судия
Мне дал всеведенье пророка..." - строки лермонтовского
"Пророка" словно бы продолжают одноименное
стихотворение А. С. Пушкина. С какой целью М. Ю.
Лермонтов использует этот приём?
А) для того чтобы показать творческую преемственность
Б) подчеркнуть общность своих идей с идеями А. С.
Пушкина
В) показать изменения в представлениях о назначении
поэта в России в 40-е гг. XIX в.
Г) высказать несогласие со взглядами А. С. Пушкина на
назначение поэта

17.

17. Из какого произведения отрывок?
Но я люблю – за что, не знаю сам –
Её степей холодное молчанье,
Её лесов безбрежных колыханье,
Разливы рек её, подобные морям;
Выхожу один я на дорогу…»
А) «Сон» Б) «И скучно и грустно» В)
«Родина» Г) «Дума»

18.

18. Соотнесите строки и используемые в них
изобразительно-выразительные средства:
1. Умы и хладные, и твёрдые, как камень.
2. Мы пьём из чаши бытия.
3. И звёзды слушают меня, лучами радостно играя.
4. Гляжу назад – прошедшее ужасно;
Гляжу вперёд – там нет души родной!
А) метафора
Б) сравнение
В) олицетворение
Г) анафора
Д) эпитет(-ы)
Е) антонимы
Ж) обращение
З) инверсия

19.

1. Умы и хладные, и твёрдые, как А) метафора
камень.
Б) сравнение
2. Мы пьём из чаши бытия.
В) олицетворение
3. И звёзды слушают меня, лучами Г) анафора
радостно играя.
Д) эпитет(-ы)
4. Гляжу назад – прошедшее ужасно;
Е) антонимы
Гляжу вперёд – там нет души
Ж) обращение
родной!
З) инверсия
5. Когда с тобой, о дева рая, я
провожу небесный час.