Факты из истории изучения растений

1.

Повторим пройденное
1. Какие факты из истории изучения
растений вы нашли при подготовке
домашнего задания?

2.

2. Какие примеры растений в
таблицу жизненных форм вы
вписали?

3.

3. Необходимо показать на
схеме органы растения.

4.

5.

4. Какие растения относятся к
семенным?

6.

5. Какие растения
относятся к споровым?

7.

6. Что такое таллом?

8.

7. Таллом и слоевище,
одно и то же, или нет?

9.

8. Какова роль растений
в жизни человека?

10.

Многообразие жизненных
форм растений

11.

Задачи урока:
• Вспомнить основные жизненные формы
растений.
• Определить особенности каждой формы.
• Привести примеры для каждой жизненной
формы.

12.

План описания
жизненной формы
1. Название жизненной формы.
2. Внешний вид растения, относящегося
к названной жизненной форме.
3. Примеры жизненной формы.
4. Размер растений.
5. Места произрастания.

13.

Деревья
2. Многолетние растения с одним
одревесневшим стволом.
3. Ель, сосна, кипарис, яблоня, дуб, клен,
береза.
4. От 20 см до 114 м.
5. Повсеместно, но преимущественно в
благоприятных условиях.

14.

Кустарники
2. Имеют много стволов (стволиков), отходящих
от общего основания, которое находится под
землей или около поверхности.
3. Малина, смородина, сирень, ежевика.
4. От 1 до 2 м.
5. Повсеместно, но больше предпочитают
благоприятные условия.

15.

Кустарнички
2. Низкорослые, многолетние растения, с
одревесневшими стволиками.
3. Черника, голубика, брусника, вереск.
4. От 8 до 50 см.
5. Предпочитают кислые почвы, но
достаточно распространены.

16.

Полукустарники
2. Многолетние растения у которых часть
стебля одревесневает, а часть остается
травянистой.
3. Полынь, шалфей, астра.
4. От 50 см до 1 м.
5. Полупустынные районы.

17.

Травы
2. Имеют травянистые зеленые побеги,
ежегодно отмирающие.
3. Сныть, земляника, лютик, купальница.
4. До 50 см, может быть больше.
5. Повсеместно.

18.

Запишем определения
http://images.myshared.ru/5/426729/slide_15
.jpg

19.

Домашнее
задание!
• (ЖЕЛАЮЩИЕ) Подготовить краткое
сообщение (на 2-3 минуты) на тему:
подушковидные растения,
клубнеобразующие многолетние травы.
• Найти по 2 интересных факта о любой
жизненной форме растений.
• § 2 с. 14-16.