Нахождение дроби от числа

1.

«Нахождение
дроби от
числа»,
6 класс
ГБОУ СОШ №255
Шацкова И.С.

2.

Девиз урока:
«Результат учения равен произведению
способности на старательность.
Если старательность равна нулю,
то и произведение равно нулю.
А способности есть у каждого!»

3.

Устный счет
«Калькулятора быстрее»
6 1,5 0,15 3
1 2 3
8
3 5 4
2
1
3
5
3
10

1) Правило нахождения дроби от числа.
Чтобы найти дробь от числа, нужно
умножить число на эту дробь.
Найдите ¾ от 12
2) Как найти часть от числа, если
эта часть выражена процентами?
30% = 0,3
Найдите 30% от 25
3) Как перевести обыкновенную дробь
в десятичную?
¼ = 25/100 = 0,25

5.

Какая часть фигуры закрашена?
Выразите эту часть обыкновенной
дробью, десятичной дробью и в
процентах.

6.

Бригада, состоящая из мужика
и медведя, собрала урожай
весом
3 тонны, 2/3 урожая
приходится на корешки, а
остальное – на вершки.
Сколько тонн урожая
достанется медведю, если
известно, что ему по договору
причитаются все вершки?

7.

Физкультминутка
Пол-урока мы решали,
Пол-урока размышляли…
И теперь пришла пораРазомнётся детвора.
Аккуратно потянулись.
И к соседу повернулись.
Посмотрели в потолок….
Посмотрели в уголок…
Улыбнулись, потянулись
На соседа посмотрели,
Стали мы теперь бодрее,
Думать будем мы быстрее!

8.

Задача «Режим дня».
Уроки в школе занимают 25% времени
суток. Продолжительность сна должна
быть в 1,5 раза больше времени,
проводимого в школе;
не менее 1/16 части суток должен
составлять отдых на свежем воздухе.
Выполнение уроков дома должно
занимать 5/18 от времени,
отведенного на занятия в школе.
Досуг составляет около 1,8 от
времени приготовления уроков дома.
Время на просмотр телевизора не
должно превышать 1/6 части вашего
досуга.
Сколько часов должен тратить ученик
на каждый вид деятельности?

Нахождение дроби от числа

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.