Урок-путешествие на остров «Обращение»

1.

Урок-путешествие на остров
«Обращение».
Автор урока: Боженко Юлия Ивановна,
учитель русского языка и литературы.

2.

Двадцать шестое февраля.
Классная работа.
Обращение.

3.

Мы знаем:
Что такое обращение.
Как оформляется
(выделяется) на письме.
Каким членом предложения
является.

4.

Цели урока:
1) Повторить пройденный материал и
закрепить его.
2) Потренироваться в распознавании
обращений и в разграничении
подлежащих и обращений в
предложениях, например в
предложениях:
Дима, выйди к доске.
Дима вышел к доске.

5.

В добрый путь, дорогие друзья!
Задание №1:
Дайте
название
своим
кораблям

6.

«БЕССТРАШНЫЙ»
«НЕПОБЕДИМЫЙ»

7.

8.

Конкурс №2. Кроссворд.
1. Это сочетание двух слов,
связанных по смыслу и
грамматически.
Второстепенный член
предложения, обозначает признак по
месту, времени, причине, цели,
выражен наречием или
существительным с предлогом.
2.

9.

3. Подлежащее и сказуемое – это
главные члены предложения. А
определение, дополнение,
обстоятельство – это …
4. Главный член предложения,
который обозначает то, что говорится
о предмете речи.

10.

5. Главный член предложения,
который обозначает предмет речи.
6. Второстепенный член
предложения, обозначает предмет,
отвечает на вопросы косвенных
падежей и выражается обычно
существительным и местоимение.

11.

7. Эти члены предложения относятся
к одному и тому же слову, отвечают на
один и тот же вопрос и произносятся с
интонацией перечисления или
противопоставления.
8. Если подлежащее и сказуемое
выражены именами существительными
в форме именительного падежа, то
между ними ставится…

12.

9. Второстепенный член
предложения обозначает признак
предмета, отвечает на вопросы
какой? чей? и выражается обычно
именами прилагательными и
некоторыми местоимениями.

13.

Риф – это подводная или мало
возвышающая над уровнем моря скала,
препятствующая судоходству.

14.

Задание 3 (работаем в команде):
Расставьте знаки препинания и подчеркните
выделенные слова как члены предложения
«Бесстрашные»
1. Что растет там дочка в садике твоем?
2. Дочка носит воду и гремит ведром.
«Непобедимые»
1. Всех излечит исцелит добрый доктор Айболит.
2. Приезжайте доктор в Африку скорей.

15.

Проверяем:
«Бесстрашные»
1. Что растет там, дочка, в садике твоем?
2. Дочка носит воду и гремит ведром.
«Непобедимые»
1. Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит.
2. Приезжайте, доктор, в Африку скорей.

16.

Задание 5.
Какой член предложения, как и обращение,
может быть выражен существительным в
именительном падеже? Расставьте знаки
препинания, объясните свой выбор.
• Мой куманёк пришёл ко мне на ужин.
• Тебя мой куманёк век слушать я готова.

17.

Задание 6.
Составьте предложения так, чтобы в одном
случае данные слова были подлежащими, а в
других – обращениями:
друг
мамочка
Николай Иванович

18.

Ребята! Вы уже почти у цели!

19.

УКАЖИТЕ НОМЕРА ПРЕДЛОЖЕНИЙ, В КОТОРЫХ ЕСТЬ ОБРАЩЕНИЕ.
1. Ребята давайте жить дружно.
2. Ребята собрались в поход.
3.Что ты рано осень в гости к нам пришла?
4.Подкралась осень незаметно.
5. Не трещите морозы в заповедном бору.
6. К утру мороз крепчал.
7. Вылезайте муравьи после зимней стужи.
8. Муравьи санитары леса.
9. Догорай костер дотла.
10. Люблю тебя моя Россия за ясный свет твоих очей.
11. Песню эту пронесем друзья по свету.
12. Друзья познаются в беде.
13. Прощай любимый город.

20.

ПРОВЕРЯЕМ СЕБЯ:
1,3,5,7,9,10,11,13

21.

ПРОВЕРЯЕМ!
«Как , милый Петушок, поешь ты громко, важно!»«А ты, Кукушечка, мой свет,
Как тянешь плавно и протяжно:
Во всем лесу у нас такой певицы нет!»«Тебя, мой куманёк, век слушать я готова».«А ты, красавица, божусь,
Лишь только замолчишь, то я жду, не дождусь,
Чтоб начала ты снова…»
Иван Андреевич Крылов. Басня
«Кукушка и Петух»

22.

ЗАДАНИЕ:
1. Составьте предложения с обращениями, называя того,
к кому, вы обращаетесь, именем собственным.
Используйте следующие речевые ситуации: попросите
своего товарища дать вам книгу, спросите у учителя
разрешения войти в класс. позовите свою собаку гулять;
спросите у сестры, когда она придет. посоветуйте другу
не есть мороженое.
2. Запишите составленные предложения, выделяя
обращения запятыми.

23.

ДРУЗЬЯ! ВАШ КОРАБЛЬ
ДОСТИГ ЦЕЛИ!!

24.

25.

Выводы:
Обращение – это слово (или словосочетание),
называющее того,…
В устной речи обращение выделяется…
а в письменной……
Обращение может состоять …………. Обращение не
является….
Если обращение произносится с особым чувством, то
после него на письме ставится…

26.

Домашнее задание:
Упражнение 502.
Придумайте и запишите с
несколькими этикетными словами
предложения, используя обращения.

27.

Подведем итоги:
1. Урок полезен, всё понятно.
2. Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
3. Ещё придётся потрудиться.
4. Да, трудно всё-таки учиться!