Правописание приставок пре- и -при-. Знакомство с орфограммой

1.

Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!

2.

Пр…красным вечером Василисе Пр…мудрой
пр…снился пр…чудливый сон. Пр…забавные
и пр…хорошенькие зайчата скакали
впр…прыжку по поляне. Вдруг солнце
закрыла пр…огромная туча. Это пр…летел
злой-пр…злой Змей Горыныч. Пр…землился
он, пр…сел на травку и пр…задумался.
Пр…казал ему Кощей Василису Пр…мудрую
найти, пр…пугнуть, к нему пр…вести. Но
возникли на пути Змея Горыныча
непр…одолимые пр…пятствия.

3.

ПРЕкрасным вечером Василисе ПРЕмудрой
ПРИснился ПРИчудливый сон. ПРЕзабавные и
ПРЕхорошенькие зайчата скакали вПРИпрыжку
по поляне. Вдруг солнце закрыла ПРЕогромная
туча. Это ПРИлетел злой-ПРЕзлой Змей Горыныч.
ПРИземлился он, ПРИсел на травку и
ПРИзадумался. ПРИказал ему Кощей Василису
ПРЕмудрую найти, ПРИпугнуть, к нему ПРИвести.
Но возникли на пути Змея Горыныча
неПРЕодолимые ПРЕпятствия.

4.

Тема урока
"Правописание приставок пре- и -при-"

5.

Двенадцатое декабря
Классная работа
"Правописание приставок пре- и -при-"

6.

Цель урока:
научиться
правильно писать слова
с приставками пре/при).

7.

Знакомство с орфограммой "Гласные в приставках пре- и при-"
Повнимательней смотри.
Быстро, весело и дружно.
Мы приставки пре- и при-.
Заяц ПРИскакал к соседу,
Научись нас различать,
Закричал: «Я к вам ПРИеду!
Друг от друга отличать.
На ПРИшкольном огороде
Запомни сначала четыре
Есть уже морковка вроде».
значенья:
ПРИоткрой скорей окошко –
Неполное действие и
В дом попасть не может
приближенье,
кошка.
Близость чего-то к чемуАх, котлеты ПРИгорели!
нибудь,
Не беда, уже их съели.
Присоединенье ещё не забудь.
Наши руки всё сумеют,
ПРЕ – отличная приставка.
Гвоздь ПРИбьют, ПРИшьют,
Ей во всём нужна добавка.
ПРИклеят,
Словом «ОЧЕНЬ» проверяем
Всё ПРИделают как нужно
Или ПЕРЕ- заменяем.

8.

Чтобы определить, какую букву писать в приставке,
рассуждайте так:
•Пр..остановить – в этом слове есть
приставка, в ней гласная безударная.
Приостановить, значит остановить на
короткое время, произвести неполное
действие. С таким значением бывает
приставка при-, следовательно в слове надо
писать букву и.
•Пр..открыть•Пр..плыть-

9.

Найди "Четвертое лишнее»
• превозносить, превосходить, приземлиться,
преумножить;
• привинтить, пристроить, притягивать,
прекратить;
• прилечь, прикоснуться, преогромный,
прищуриться;
• преодолеть, прицепиться, прекратить,
преломить.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Замените словосочетание одним словом с
приставкой ПРИ- или ПРЕ-
1.
Расположенный у берега.
2.
Задуматься на некоторое время.
3.
Участок около школы.
4.
Пересилить боль.
5.
Слегка задеть что-либо.
6.
Вызывающий восхищение, красивый.
7.
Немного открыть окно.
8.
Расположенный у дороги
9.
Спуститься с неба на землю.
10. Очень длинный.

17.

Работа в группах

18.

при
приближе присоедин близость
ние
ение
пре
неполнота очень
действия
пере-

19.

при
прибли
жение
присоед
инение
близость
пре
неполнота
действия
очень
пере-
приехать пришить привокзаль придержива преинтерес неожидан
на
пуговицу ная
ться за край ный рассказ ная
автомоби
гостиница стола
преграда
ле
примчат приклеит пришкольн приподнять
ься
ь на
ый участок тяжелый
сломя
картон
шкаф
голову
премиленьк преодолев
ий ребенок ать
препятств
ия

20.

Окончательный вариант.
В зоопарк из-за границы прибыли два преогромных удава. Был
зимний поздний вечер, и сотрудники решили змей оставить в
изоляторе. Утром обнаружили, что удавы исчезли. Крышка
ящика оказалась приоткрытой: её плохо прибили. Бросились
искать. На снегу две широкие зигзагообразные полосы – следы
беглецов. Нашли их приблизительно метрах в пятнадцати от
окна. Удавы закоченели. Принесли в помещение – никаких
признаков жизни. Змей поместили в воду. Минут через десять
они зашевелились. Прибавили тёплой воды – удавы
преобразились, ожили.

21.

Цель урока:
научиться
правильно писать слова
с приставками пре/при).

22.

Рефлексия
№ задания
бал
Пользовались ли
лы
вы подсказкой
примечания
(поставьте + или - )
Задание №1
Продолжи фразу:
1.правило
Сегодня на уроке я понял(а)
……..
Задание №2
1.
2.
3.
Задание №3
Запиши цвет
карточки