Слитное и раздельное написание не с именами существительными. Урок 1

1.

Придумайте название вида для фантастических
животных.
Все работы принадлежат современной русской художнице @JuliaBart.

2.

малая гимнура
водяной олень или болотная кабарга
габонская гадюка или касса́ва

3.

Это же (не)олень,
а кабарга!

4.

СЛИТНОЕ И РАЗДЕЛЬНОЕ
НАПИСАНИЕ НЕ С
ИМЕНАМИ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
Урок 1

5.

Цель урока –
узнать условия выбора слитного
или раздельного написания НЕ с
существительными,
научиться
применять правило на практике.

6.

Правописание НЕ с существительными
Употребляется без НЕ?
Да.
Можно ли к нему
подобрать синоним
без НЕ?
Нет.
Нет.
Да.
Пишем слитно.
Есть логически
подчёркнутое
отрицание или
противопоставление с
союзом А?
Пишем
раздельно.

7.

ч.
Это же не олень,
а кабарга́!

8.

Не было бы счастья,
= беда
да несчастье
помогло.

9.

Часто ли вы допускаете лексические повторы при написании
сочинений? Устно как можно быстрее подберите к данным словам
синонимы с НЕ. При затруднении пользуйтесь словами для справок.
Ложь –
Беда –
Противник –
Глупость –
Рабство –
Рассеянность –
Возмущение –
Слякоть –
Сомнение –
Болезнь –
Подозрительность –
неправда
Слова для справок:
несчастье
негодование,
неприятель
непогода,
нелепость
нездоровье/недуг,
неволя
невнимательность,
невнимательность
неправда,
неприятель,
негодование
несчастье,
неволя,
непогода
недоверчивость,
неуверенность
неуверенность,
недуг
нелепость.
недоверчивость

10.

«НЕ» потерялась. Допишите приставку, часть корня или частицу в места
пропусков. Объясните свой выбор графически. С двумя
существительными, которые без НЕ не употребляются, составьте два
простых предложения.
___складность фигуры, сказать явную ___правду,
___трудоспособность, а инвалидность, ___вежда
в музыке, какая ___вежливость, ___годование,
___здоровье младенца, настоящий ___поседа,
___разбериха,
___брежность
в
работе,
оказаться
___вежей,
___урожай
зерновых,
___вежливость, а грубость в общении, большие
___взгоды, ___точность в расчётах, и вовсе это
___правда, а наглая ложь.

11.

«НЕ» потерялась. Допишите приставку, часть корня или частицу
в места пропусков. Объясните свой выбор графически. С
двумя существительными, которые без НЕ не употребляются,
составьте два простых предложения.
Нескладность фигуры, сказать явную неправду,
не трудоспособность, а инвалидность, невежда
в музыке, какая невежливость, негодование,
нездоровье младенца, настоящий непоседа,
неразбериха, небрежность в работе, оказаться
невежей, неурожай зерновых, не вежливость, а
грубость в общении, большие невзгоды,
неточность в расчётах, и вовсе это не правда, а
наглая ложь.

12.

Укажите варианты ответов, в которых дано
верное объяснение написания выделенного
слова. Запишите последовательность цифр.
1) НЕБЫЛИЦА – НЕ пишется слитно с именем
существительным, которое не употребляется без НЕ.
2) НЕПРАВДА – имя существительное пишется с НЕ слитно,
потому что слово не употребляется без НЕ.
3) НЕСЧАСТЬЕ – НЕ пишется слитно с именем
существительным, так как его можно заменить синонимом
без НЕ.
4) НЕНАСТЬЕ – НЕ пишется с существительным слитно,
поскольку является приставкой.

13.

Составьте небылицу. Используйте
слова с НЕ
Однажды я шел летом по лесу.
Вдруг мимо меня пробежал заяц с
шишкой в зубах. Он быстро
забрался на дерево и спрятал ее в
дупло. Хорошо, что не коровы по
деревьям у нас бегают. А иначе бы
все деревья лежали бы на земле.
https://ucthat-v-skole.ru/biblioteka/nebylitsy/130-nebylitsy-pridumannye-detmi

14.

Лингвистическая небылица
Вчера на уроке русского языка мы пытались спрягать
прилагательные.
И
так
спрягали,
и
сяк
–
не
получалось. Они от нас всё время убегали. А потом
Даша поняла, что не прилагательные надо было
спрягать, а существительные! Как только она это
сказала,
имена
переглянулись
и
показывая всем свою невоспитанность.
захихикали,

15.

Домашнее задание.
Творческое оформление приветствуется.
◦ (одно по выбору)
1) Выполните упр. 291 (из учебника).
2) Составьте сказку о превращениях НЕ из частицы в
приставку (и наоборот).
◦ (по желанию)
Изобразите
сегодняшний
классе.
на
листе
большого
формата
алгоритм для его использования в
Снимите
короткометражный
составленному в классе рассказу.
фильм
по