«Кубик» әдісі арқылы амандасу

1.

ЖАҚСЫ КӨҢІЛ-КҮЙ ЖАН АЗЫҒЫ

2.

Алдынғы сабақты
қортындылау
Wordwoll
Әдісі арқылы
https://wordwall.net/resource/67910113

3.

4.

Сабақтың тақырыбы: Ми бөлімлері
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу
мақсаты:
7.1.7.4 – орталық жүйке жүйесі
бөлімдерінің құрылысы мен қызметтерін
салыстыру

5.

6.

Мидың құрлысын анықта:
Алдыңғы
Ортаңғы
Сопақша
Аралықк
Мишық

7.

Топтық жұмыс
«Суреттер сөйлейді » әдісімен
ми бөлімдерінің атқаратын қызыметін анықтау

8.

«Зерделі бала бәрін біледі»
1. Операция жасап, мидың белгілі бір бөлігін алып
тастағаннан кейін ит атын атап шақырғанда, тамақтың иісіне
жауап бере алмады. Иттің миының қай бөлігі алынып
тасталған?
2. Емханада жол апатынан бір адам жатыр, ол жүргенде
теңселіп жүреді, дұрыс сөйлей де алмайды. Емделушінің
миының қай бөлімі зақымдалған?
3. Клиникада ми бөлімдерінің бірінде ісігі бар адам жатыр. Ол
адам стаканды алғысы келеді. Бірақ оған қолын дәл апара
алмайды. Бірнеше рет әрекет жасағаннан кейін ол стаканды
қолымен ұстай алады, бірақ аса қатты қысқандықтан оны
сындырып жіберді.Оның миының қай бөлігінде ісік бар?

9.

Ми бөлімдері Сопақша ми Мишық
Жұтыну
Тыныс алу
Дәл
қимылдау
Ұйқысергектік
Есту
Көңіл-күй
Қиялдау
Ортаңғы ми
2. Топ
Аралық ми
Алдыңғы
ми

10.

жұптық жұмыс
Baambozzll әдісі арқы
https://www.baamboozle.com/classic/1562272/1

11.

Жеке жұмыс
спиндер әдісі арқы
https://wordwall.net/resource/67960978

12.

13.

Үйге тапсырма
Ми бөлімдерін қайталау
.