Образование в XVIII веке

1.

Образование в XVIII веке

2.

• Создание системы светского образования
• Обеспечение страны профессиональными
кадрами (чиновники, ученые, военные,
инженеры, моряки)
• Четкий сословный характер образования
• Влияние идей Просвещения
• Стремление к созданию «новой породы
людей» - представителей дворян и других
сословий, которые будут гуманными по
отношению к крестьянам и будут мудро
управлять государством

3.

Иван Иванович
Бецкой (1704-1795)
– государственный
деятель, личный
секретарь
Екатерины II,
инициатор
создания
Смольной
института
благородных девиц
и воспитательных
домов в Москве и
Санкт-Петербурге

4.

1764 – первый в России Воспитательный
дом в Москве для детей-сирот

5.

1770 – Воспитательный дом в СанктПетербурге

6.

7.

8.

1701 – издание
первого «Букваря»
под авторством
Федора
Поликарпова.
Букварь
предназначался для
изучения русского,
греческого и
латинского языков

9.

1703 –
издание
учебника по
арифметике
Леонтия
Магницкого

10.

1714 год – открытие по
всей стране цифирных
школ, где дети могли
получить начальное
образование (чтение,
письмо, арифметика)
В гарнизонных школах учились дети солдат.
Их учили чтению, письму, математике,
строевой подготовке, основам артиллерии и
инженерного дела и другими военным
наукам

11.

1701 год – открытие первой
Школы математических и
навигацких наук (Навигацкая
школа), ставшей первой
инженерной школой в России

12.

Учеба в епархиальных школах была
обязательна для всех детей священников.
Ученики жили при школе в условиях
близких к монастырю. В таких школах
учились 8 лет и изучали арифметику,
грамматику, геометрию, логику,
политику, физику, риторику и
богословие.

13.

Обучение длилось 15 лет.
Одновременно с военными
науками в Шляхетском
корпусе преподавались
языки: немецкий,
французский, латинский,
«оратория», театральное
искусство, танцы, музыка
и др.

14.

15.

В 1762 году, Указом Екатерины II от 25
октября, Артиллерийская и инженерная
шляхетская (дворянская) школа была
преобразована в Артиллерийский и
инженерный шляхетский кадетский корпус.

16.

1725 – открытие Академии наук
1755 – открытие Московского
университета
1757 – открытие Академии
художеств

17.

Указ об основании
Московского
университета, 1755

18.

1764 – Смольный институт
благородных девиц (проект И.И.
Бецкого)

19.

1765 – открытие отделения для
девочек недворянского
происхождения, кроме
крепостных. Оно получило
название «Мещанского
Училища при Воспитательном
Обществе благородных девиц»

20.

1786 – создание сети главных и малых
народных училищ для представителей всех
сословий. Малые народные училища
открывались в уездных городах и селах,
обучение в них длилось 2 года. Изучали
письмо, чтение, арифметику, рисование,
историю. Главные народные училища
открывались в губернских города, обучение в
них длилось 5 лет. Изучали также географию,
физику, механику, русскую грамматику и т.д.

21.

22.

Обобщение
• XVIII век стал периодом становления в России образовательной
системы. Образование имело сословный характер
• Большое внимание уделялось опеке детей, оставшихся без родителей
• XVIII век стал периодом зарождения женского образования в России
• Множество образовательных учреждений было открыто для обучения
юношей-дворян. Там готовили будущих военных и гражданских
служащих
• В 1755 году состоялось открытие первого в России университета.
Московский университет был создан по инициативе М. В. Ломоносова и
И. И. Шувалова. Там было три факультета, а обучаться могли люди всех
сословий
• В 1786 году был подписан устав об открытии народных училищ. Это
дало возможность получать образование представителям всех сословий,
в том числе крестьянам. Открывалось множество образовательных
учреждений для детей солдат, купцов, для обучения специальным
наукам