Деепричастия несовершенного вида. 7 класс

1.

*

2.

*Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
А слушаем внимательно.

3.

*-Соотнесите стрелками вопрос и ответ
(лист взаимопроверки и выставления
баллов).
*Если 5 правильных ответов из 5 = «5»
*Если 4 из 5, то = «4»
*Если 3 из 5 = «3»
* Если 2 из 5= «2»

4.

На какие вопросы отвечает Какой? какая? какое?
деепричастие?
Что делая? Что сделав?
Чем является в
предложении?
дополнением
обстоятельством
Признаки каких частей речи Глагола и наречия
имеет?
Глагола и прилагательного
Как изменяются
По родам, числам, падежам
деепричастия?
Не изменяются
Как на письме выделяется Если
стоит
после
деепричастный оборот?
определяемого слова
Всегда выделяется
*

5.

На какие вопросы отвечает Какой? какая? какое?
деепричастие?
Что делая? Что сделав?
Чем является в
предложении?
дополнением
обстоятельством
Признаки каких частей речи Глагола и наречия
имеет?
Глагола и прилагательного
Как изменяются
По родам, числам, падежам
деепричастия?
Не изменяются
Как на письме выделяется Если
стоит
после
деепричастный оборот?
определяемого слова
Всегда выделяется
*

6.

Дбюнбюоотгь
лрьсп
юбрпсн юдлрлли
ььриииююгстьь
*
исрео
брявпе

7.

* Я хочу изучить материал по теме урока.
* Я хочу узнать:
* 1.Что обозначают деепричастия
несовершенного вида?
* 2.На какой вопрос отвечают?
* 3.Как образуются?
* Мы должны уметь применять орфографическое
правило:
* «Образование деепричастий несовершенного
вида»;

8.

*Лес
*…Ёжась от свежего ветерка,
*Чуть посинев, крепышимаслята,
*Взявшись за руки, как ребята,
*Топают, греясь вокруг пенька.
*Э.А.Асадов

9.

*ёжась (что делая?) – несов. вид;
*посинев (что сделав?) – сов. вид;
*взявшись – (что сделав?) – сов. вид;
*греясь (что делая?) – несов. вид

10.

*Алгоритм
*«Как образовать деепричастие от
глагола»
*Задайте вопрос к глаголу.
*Если глагол несовершенного вида
(что делать?), то и деепричастие
будет несовершенного вида (что
делая?)

11.

*Алгоритм
*«Как образовать деепричастие от глагола»
*Задайте вопрос к глаголу.
*Если глагол несовершенного вида (что
делать?), то и деепричастие будет
несовершенного вида (что делая?)
*А) поставьте глагол в настоящее время (что
делают?)
*Б) отбросьте окончание (-ут, -ют, -ат, -ят).
*3. Если глагол совершенного вида (что
сделать?), то и деепричастие должно быть
совершенного вида (что сделав?)
*А) отбросьте суффикс неопределенной формы
(-ть, -чь, -ти)
*Б) добавьте один из суффиксов (-в, -вши, -ши).

12.

вид
глагол
деепричастие
Несовершенный
соверше
нный
*

13.

*
деепричастие
основа глагола
суффиксы
пример
несовершенно настоящего
го вида
времени
что делая?
-а (-я)
Молча
замирая
совершенного Неопределённой
вида
формы
что сделав?
Простое
будущее время
-в, -вши
- ши
-а (-я)
Замерев
Улыбнувш
ись
Испёкши
услыша

14.

- опаздывать
- торопиться
- увидеть
- заклеить
- засеять
- расколоть
- прочитать
*

15.

*- опаздывая
*- торопясь
*- увидев
*- заклеив
*- засеяв
*- расколов
*- прочитав

16.

*ФИЗМИНУТКА
*По швам руки ОПУСКАЯ,
*Плечи вверх ПРИПОДНИМАЯ,
*Корпус влево НАКЛОНЯЯ,
*Затем вправо ПРОГИБАЯ,
*Головою ПОМОТАВ,
*ПОКИВАВ и ПОВЗДЫХАВ...
*ОТДОХНУВ немного дружно,
*Скажем: "Поработать нужно!"

17.

*

18.

*
*1) Кошка бегала по кровле,
(не)доумевая, куда спрыгнуть. 2)
Мальчишки пом..рали со смеху, смотря
на её отчаяние. 3) Долго плакала
бедная девушка, воображая всё, что
ож..дало её. 4) Весело и вел..чаво,
словно взлетая, подн..мается могучее
светило.5)Яркое с..яние стоит
(не)долгое время над потемневш..й
землёй.

19.

*
*Дистанция,
*бассейн

20.

Игра « Потерявшиеся пословицы»
Задание: установите соответствие, прочитайте полученные пословицы.
Назовите деепричастия, определите их вид.
1. Не зная броду,
2. Не замочив руки,
3. Говорить не думая –
4. Кто не подумав говорит,
5. Не развязав мешок,
А) не умоешься.
Б) не узнаешь, что в нем.
В) тот вечно вздор
твердит.
Г) что стрелять не целясь.
Д) не суйся в воду.
*

21.

Мини-тест
1. Деепричастие – это ….
А) самостоятельная часть речи
В) особая неизменяемая форма глагола
С) неизменяемая часть слова
*

22.

2.Деепричастие обозначает …..
А) добавочное действие при
основном действии
В) признак предмета по
действию
С) признак другого признака
*

23.

3. Деепричастие совершенного
вида:
А) замерев
В) мчась
С) выдавая
*

24.

4.Деепричастие несовершенного
вида:
А) сознавая
В) свалив
С) опрокинув
*

25.

5. Каким членом предложения является деепричастие:
Не любя, невозможно понять жизни.
А) обстоятельство
В) определение
С) дополнение
*

26.

Ключ:
1-А
2-А
3-А
4-А
5-А
Критерии оценивания:
за каждый правильный ответ – 1 балл.
*

27.

*Составить «Синквейн»
*на тему «Деепричастие» (работа в группах)
*1.Одно существительное (тема)
*2. Два прилагательных (раскрывающие тему)
*3.Три глагола (описывающие действия по
теме)
*4. Предложение (отношение к теме)
*5.Одно существительное-итог (синоним
темы)

28.

Домашнее задание:
п. 25 теория
упр.176, с. 90 .
Запишите слова в два
*
столбика.

29.

*1.
*2.
*3.
*4.
*5.
*6.
*7.
*8.
*9.
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я теперь могу…
я научился…
у меня получилось…
мне захотелось…
я попробую…
я смог …