Умножение. Закрепление

1.

2. Быстренько проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке? Прибор, грифель и тетрадка? Проверил? А

ОРГМОМЕНТ
Быстренько проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ль на месте, всё ль в порядке?
Прибор, грифель и тетрадка?
Проверил? А теперь садись!
И с усердием трудись!

3. Устный счёт

Сколько ушей у четырёх мышей?
(8)
А сколько хвостов у пяти котов?
(5)

4.

Минутка чистописания
Пропиши число, в котором 5 десятков и 2
единицы
52
52
52
52
52

5.

РАБОТА В ТЕТРАДИ

6.

Запиши только ответы:
1. Уменьшаемое 40, вычитаемое 9. Найди
разность.
2. Запиши число, которое на 2 меньше, чем 82
3. Найди разность чисел 43 и 22.

7.

Цель:
1)мы продолжим закреплять запись
суммы одинаковых слагаемых более
коротким способом;
2)мы будем решать задачи более
удобным способом используя ;
3) Какое новое математическое
действие будем сегодня использовать?
- умножение

8. Умножение

Давай вспомним какое действие называется
умножением?
Сложение одинаковых чисел
называют умножением.
№1 Замени сложение умножением (устно)
3 + 3 + 3+ 3 + 3 + 3 + 3 = 3 х 7
ловушка
2+2+3

9.

Ёж спешил к себе домой,
Нёс запасы он с собой.
Через кочки ёж скакал,
Быстро по лесу бежал.
Вдруг он сел и изменился –
В шарик круглый превратился.
А потом опять вскочил
И к детишкам поспешил.

10.

РАБОТА В ТЕТРАДИ

11.

Прочитай и реши задачу.
Цена ананаса 2 рубля. Сколько рублей нужно заплатить за
4 таких ананасов?

12.

Самостоятельная работа
Реши примеры
4+4+4+4 =4х4
2+2+2+2 =2 х 4
8+8+8= 8х3
Как решить эти примеры при
помощи умножения?

13.

Я работал на уроке
неважно
на оценку «5»
хорошо
«4»
отлично
«3»
«2»

14. Домашнее задание:

Решить задание в карточке