Развитие коммуникативных навыков школьников с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) в условиях школы и семьи

1.

Развитие коммуникативных навыков школьников с
ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) в условиях
школы и семьи.
Подготовила:
Григорьева Екатерина Ивановна,
учитель высшей квалификационной категории,
ГБОУ школы – интерната № 16 Пушкинского района города Санкт – Петербурга,

2.

Общение

3.

4.

Этапы формирования коммуникативного
навыка:
1. Этап создания мотивации на его приобретение.
2. Этап ознакомления со средствами и способами его
использования в практической деятельности.
3. Этап его творческого применения.

5.

6.

7.

Паровозик
Строим дом
Круг

8.

Задуманное действие
Послушай и угадай
Что на что похоже?
Взрослый договаривается с детьми, что они для
описания задуманного предмета или живого существа будут
использовать только сравнения (по внешнему
виду, действиям и т. п. со сходными и известными всем
предметами). Назначается водящий, который выходит из
комнаты и стоит за дверью, пока дети загадывают что-либо
или кого-либо. Затем он возвращается и по описаниямсравнениям пытается отгадать, что же дети задумали.
Мои
умные
помощ
ники

9.

Язык жестов и движений
Изобрази сказку
Мишка и зайчик.
Жили-были два неразлучных друга - Зайка- незнайка и Мишка-шалунишка. Они любили играть и баловаться. Хотите
с ними познакомиться? Давайте позовем их вместе. Зайка! Мишка! Идите к нам! «Здравствуй, мишка, здравствуй
зайка»! Вот они и встретились. Посмотрите внимательно и скажите, как они стоят? Напротив друг друга или
рядышком? Правильно, они стоят напротив и смотрят друг на друга. Мишка говорит: «Зайка, иди ко мне поближе,
давай посидим вместе»! А теперь как сидят? Подумайте и скажите. Правильно, рядом, близко друг к друг.
Вдруг, Зайчик вскакивает и прыжками убегает к мишке. «Догоняй меня», - говорит зайчик. Мишка старается его
догнать, но никак не может и говорит: «Ой, устал, отдохнем немножко?» Игрушки останавливаются. «А теперь как
стоят Мишка и Зайка? Близко или далеко друг от друга?».
Мишка и Зайчик прыгают, кувыркаются, играют, прощаются с детьми и убегают.

10.

Капитан корабля
Угадай, какое у меня настроение
Рукавички

11.

Мой портрет
Что есть у игрушки?
Угадай, кто это?

12.

Кто что носит?

13.

Давай познакомимся
Девочки поссорились, помири девочек
Девочка плачет,
успокой девочку

14.

Чем можно порадовать маму
Путешествие по
городу

15.

В презентации использовались изображения с Яндекс Картинки:
https://yandex.ru/search/?text=картинки&lr=10884