Методическая разработка раздела программы «Лоскутная техника»

1. Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Государственное казенное общеобразовательное

учреждение
«Школа-интернат № 10», г.Городец
Методическая разработка раздела
программы
«Лоскутная техника»
10 класс
Учитель:
Гущина Нина Семеновна
г. Городец
[email protected]

2. Лоскутная техника

Проста в
изготовлении
Богата
традициями
Доступна
в материалах
Яркая и
красивая
Модна и
актуальна
[email protected]

3. Цель: обучение детей с ограниченными возможностями здоровья основам работы с тканью.

-
Образовательные:
формировать интерес к декоративно – прикладному искусству;
учить применять на практике теоретические знания;
расширить знания о разнообразии тканей;
учить пользоваться инструментами и приспособлениями.
Коррекционно - развивающие:
коррекция и развитие мелкой моторики рук (формирование ручной умелости);
развивать зрительное восприятие и наглядно – образное мышление;
развивать вкус, чувство цвета;
коррекция и развитие мыслительной деятельности (выявление главной мысли,
планирующих функций);
Развитие навыков самоконтроля, усидчивости, аккуратности.
Воспитательные:
воспитывать интерес к учёбе, умение работать в коллективе;
воспитывать у детей чувство красоты, самостоятельность, умение доводить начатое
до конца;
воспитывать бережное отношение к материалу и инструментам, трудолюбие.
[email protected]

4. Поурочное планирование по разделу

количество
часов
темы
Вводное занятие
-Правила по технике безопасности
-Организация рабочего места
2
1
1
Подготовка лоскутов к шитью
-Виды тканей и их разнообразие
-Стирка и утюжка ткани
-Лоскутная картотека
3
1
1
1
Раскрой ткани
-Припуски на швы
-Шаблоны
-Раскрой полос
3
1
1
1
Технология соединения деталей лоскутной мозаики
-Стачивание полос
-Стачивание квадратов
-Стачивание треугольников
6
2
2
2
Пошив и оформление изделий
-Прихватки
-Подушка
-Покрывало
6
1
2
3
[email protected]

5.

методы
Наглядные
Практические
- таблицы
- упражнение
- технологические
карты
- презентации
- образцы
- наблюдение
- конструирование
- проектирование
- исследование
Словесные
Игровые
- объяснение
- беседа
- консультация
- инструктаж
- рассказ
- дидактические
[email protected]
- подвижные
- развивающие
- познавательные

6. Подготовка лоскутов к шитью

Изготовление шаблона
Влажно-тепловая обработка
Раскрой деталей
Раскрой деталей
[email protected]

7. Соединение лоскутных деталей (от простого к сложному)

[email protected]

8. Пошив и оформление изделий.

[email protected]

9. Разработка урока по разделу «Лоскутная техника»

Тема: « Изготовление прихватки в лоскутной технике».
Цель: научить шить прихватки из лоскутов ткани, отрабатывать приемы
выполнения швов.
Задачи:
Образовательная – расширить кругозор учащихся в процессе изучения данного
вида рукоделия, обучить новым способам действия, новым рабочим
приемам.
Развивающая – развитие мышления, развитие самостоятельности, инициативы,
развивать умение работать с текстильными материалами.
Воспитательная – приучение к безопасным и качественным приемам работы,
рациональной организации рабочего места.
Объект работы: образцы тканей.
Оборудование: производственные машины, утюг, ножницы, иглы, ткань, линейка,
нитки.
Наглядные пособия: образцы тканей, инструкционно – технологические карты,
образцы изделий из лоскута.
Тип урока: комбинированный.
Межпредметные связи: черчение, письмо и развитие речи, математика, ОБЖ.
[email protected]

10.

Ход урока.
1.
Организационная часть.
2.
Теоретическая часть.
–
Сообщение темы и цели урока.
–
Закрепление знаний предыдущего урока.
–
Повторение правил техники безопасности.
–
Объяснение нового материала.
3.
Практическая часть.
Девочки работают самостоятельно, пользуясь инструкционной картой. При
необходимости даю дополнительный инструктаж.
Целевые обходы.
Проверка своевременного начала работы и организация рабочего места учащихся.
Проверка правильности выполнения работы.
Проверка соблюдения технологической последовательности выполнения работы.
Контроль качества выполнения операции.
Проверка соблюдения учащимся правил техники безопасности.
Прием и оценка практических работ учащихся.
4.. Закрепление нового материала.
5. Анализ урока.
–
Самоконтроль. Сообщение о достижении цели урока.
–
Анализ выполнения учащимися практических работ.
–
Показ лучших работ.
–
Разбор типичных ошибок.
–
Рассмотрение случаев потери времени.
Итоги и оценка выполненной работы.
[email protected]

11. Задания для проверки знаний

1. Из отходов ткани при раскрое швейных изделий можно изготовить:
а) прихватки для кухни;
б) лоскутное одеяло;
в) наволочки для декоративной подушки;
г) носовой платок;
д) нижнее бельё.
ОТВЕТ: а; б; в.
2. К соединительным швам относятся:
а) стачной;
б) настрочной;
в) запошивочный;
г) вподгибку с открытым срезом.
ОТВЕТ: а; б; в.
3. Выберите правильный ответ. Раскрой какой ткани затруднён?
а) хлопчатобумажной;
б) шерстяной;
в) капроновой.
ОТВЕТ: в.
[email protected]

12. МОНИТОРИНГ профессионально-трудовой деятельности

0
[email protected]
Отношение
к урокам труда
Производительность
Самоконтроль
8кл.
Применение
знаний
7кл.
Воспроизведение темы
Кол-во
человек
Понимание объяснение
Самостоятельное
планирование
Усвоение темы
Осознание цели
МОНИТОРИНГ
профессионально-трудовой деятельности
10кл
6
5
4
3
2
1

13. Результаты профориентации.

• 4 выпускницы 2018-2020 г.
поступили в Нижегородский
промышленный техникум по
профессии швея. Успешно
освоили тренировочный
период по профессиональной
подготовке, проявили интерес
к профессии.
• Клюшина Галя, Роженкова
Соня закончили техникум с
отличием.
[email protected]

14. Наши достижения.

Работы моих учащихся награждены Дипломами и
Грамотами российских, областных и районных
конкурсов:
− Международный фестиваль народных
художественных промыслов «Золотая Хохлома»,
г.Семенов,2022г.,2023г.
− Международный фестиваль народных
художественных промыслов «Радуга
ремесел»,г.Шахунья, 2022г.
− Межрегиональный фестиваль «Радуга успеха»,
г.Пенза, 2022г., 2023г.
− Открытый областной фестиваль декоративноприкладного искусства «Волшебный мир
игрушки»,г.Чкаловск, 2023г.
− Открытый областной фестиваль декоративноприкладного искусства «Солнечный круг»,г.Чкаловск,
2022г.
− Районный конкурс « Наследники традиций»,
2023г.
− Районный конкурс «Новогодний
серпантин»,2023г.
− Районный конкурс «Мир чудес»,2022г., 2023г.
Иванова Анастасия победитель конкурса на
присуждение именных стипендий Правительства
Нижегородской области для одарённых детейинвалидов 2022г.
[email protected]

15.

Швейное дело
Г. Б. Каркушина, Г.Г. Мозговая
«Просвещение» 2020 г.
Трудовое обучение Швейное дело 5-9
классы Контрольно-измерительные
материалы, вариантовые тестовые
задания Н.А. Бородкина
«Учитель» 2013 г.
Текстильный дизайн интерьера
О.В. Павлова
Волгоград, 2008 г.
Лоскутная мозаика
М.В. Максимова
М. 2007 г.
Литература
[email protected]
Материаловедение швейного
производства
Н.А. Савостицкий
Ростов-на Дону 2012