Похожие презентации:
Учимся учиться
1.
УчимсяУчиться
2.
Д/з : §21, вопр.4,зад.1
3.
I этап: Определить, что задали.Д/з : §21, вопр.4, зад.1
§21?
Значит надо
прочитать параграф!
4.
I этап: Определить, что задали.в
о
п
р
о
с
ы
Д/з : §21, вопр.4, зад.1
З
а
д
а
н
и
я
5.
II этап: Внимательно прочитатьДеспотия?
6.
Я же только что читал про это!7.
III этап: Поиск информацииИ это всё???
8.
9.
Мы же уже изучали это!Листаем учебник..
10.
Вавилон! В нем тоже была деспотия!листаем учебник….
11.
Так, определение нашли. А какое тамзадание то?
Признаки?
Их всегда можно найти в определении
12.
1) Жизнь и имущество подданныхпринадлежит царю.
2) Царь мог поступать, так как ему хотелось.
13.
Остался пример!1) Жизнь и имущество подданных
принадлежит царю.
2) Царь мог поступать, так как ему
хотелось.
14.
Если вдруг, ты просмотрелвесь учебник и не смог найти
нужной информации
15.
Искать нужно уметь!1) Используйте простые формулировки:
«Признаки деспотии», а не весь вопрос.
16.
17.
Уууууу…. Да тут читать , аж 10 страниц!18.
F319.
Запрещенные сайты:20.
Как записать Д/з в тетрадь?Домашняя работа
§21, вопр.4, зад.1
4
1
21.
Все сделал!И непременно получу 5
22.
Критерии оценивания:«5» - Ученик продемонстрировал, что
понимает термин и может его применять,
знает о явлении или событии. Понимает
закономерность и логику хода истории.
«4» – Наличие незначительных фактических
и логических ошибок. Ответ не полный.
«3» - Присутствуют серьезные ошибки,
отсутствует логика повествования. Изложено
недостаточно информации.