Тенденции развития образования XXI века: формирование навыков будущего

1.

Межрегиональная научно-практическая конференция
«Тенденции развития образования XXI века: формирование навыков будущего»
ОРГАНИЗАЦИЯ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Диалоговая площадка «Реализация модулей рабочей программы воспитания в
соответствии с требованиями обновленных ФГОС и ФООП»
Спикер: Сухорукова Марина Николаевна,
педагог дополнительного образования
первой квалификационной категории
ОМСК - 2023

2.

Педагог – это не профессия,
а образ жизни
"Дети – активные существа... А если это так, то следует создать им
организованную среду, только не такую, которая грозит им пальцем,
напоминает о последствиях, читает морали, а такую, которая
организовывает и направляет их деятельность».
Ш.А. Амонашвили

3.

Нормативные документы
1. Конвенция о правах ребенка, принята резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 20
ноября 1989 г.//Сборник международных договоров СССР, выпуск XLV1,1993. 1.4.
2. Устав (Основной Закон) Омской области (принят Законодательным Собранием
Омской области 26 декабря 1995 г.) (с изм. и доп. от 22 марта 2018 г.)
3. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»
(в ред. от 26.07.2019
4. Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской
Федерации».
5. Концепции
развития
дополнительного
образования
детей
(Распоряжение
Правительства РФ от 31 марта 2022 г. № 678-р).
6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки
России) от 18.11.2015 г. N 09-3242 «Методические рекомендации по проектированию
дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы).
7. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2018
года
№ 196 г. Москва «Об
утверждении Порядка организации и
осуществления
образовательной
деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным программам»
8. Письмо Министерства образования Омской области от 12 февраля 2019 года № 2299
«О методических рекомендациях по разработке и проведению экспертизы
дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы».

4.

Направления воспитательной работы
в БУ ДО «Обл СЮН»
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ И ТРУДОВОЕ
ВОСПИТАНИЕ
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ
ВОСПИТАНИЕ
ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
ВОСПИТАНИЕ
СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Программа воспитания бюджетного учреждения Омской области дополнительного образования «Омская областная
станция юных натуралистов» на 2021-2025 гг.
План организационно-массовой и воспитательной работы на 2023 год

5.

Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
Студия экологического воспитания
и развития «Зеленая тропинка»
Цель:
развитие познавательных способностей и
природоведческих представлений дошкольников через
организацию интегрированных занятий по окружающему
миру.
Задачи:
1. Расширить первоначальные представления обучающихся
о мире живой и неживой природы и изучить основы
экологической безопасности.
2. Содействовать развитию внимания, памяти, логического
мышления,
творческого
воображения
и
фантазии
обучающихся.
3. Формировать познавательный интерес и развивать
познавательные действия через интегрированные задания.
4. Формировать эмоционально-положительное отношение к
окружающему миру и восприятия себя как его части, навыки
экологически грамотного и безопасного поведения в
повседневной жизни.