Формирование функциональной грамотности на уроках физической культуры

1.

Формирование
функциональной грамотности
на уроках физической
культуры
Выполнила: Федотова Екатерина Васильевна
Учитель физической культуры
МБОУ «Баргузинская СОШ»

2.

ФГОС третьего поколения определяет
функциональную грамотность как способность решать
учебные задачи и жизненные ситуации на основе
сформированных предметных, метапредметных и
универсальных способов деятельности. Иными словами,
ученики должны понимать, как изучаемые предметы
помогают найти профессию и место в жизни.

3.

Функциональная грамотность
В.В.Гаврилюк
Г.Г.Сорокин
Ш.Ф.Фарахутдинов

4.

Функциональная грамотность – это уровень
образованности, который может быть достигнут
учащимися за время обучения в школе, и
предполагает способность человека решать
стандартные жизненные задачи в различных
сферах жизни.

5.

Математическая
Финансовая
Функциональная
грамотность
Естественнонаучная
Читательская
Критическое мышление
Глобальные компетенции

6.

7.

Читательская грамотность

8.

Математическая грамотность

9.

10.

Естественно – научная грамотность

11.

12.

Цель обучения ребенка состоит
в том, чтобы сделать его способ
ным развиваться дальше без
помощи учителя.
.
Константи́н Дми́триевич
Уши́нский (19 февраля ( 1823—
22 декабря 1870 гг)— российский
педагог, писатель, один из
основоположников научной
педагогики в России.