Происхождение человека и становление общества

1.

Урок № 9
10 класс
Профильный уровень
25 февраля 2024 г.
Блок №2. Общество и человек.
Тема:
Происхождение человека и
становление общества

2.

Алгоритм работы на уроке:
Составьте план работы на уроке
(запишите его в тетрадь)
1.
2.
3.
4.
5.
Теории происхождения человека
Наука о происхождении человека
Человек и общество
Человечество, как биосоциальный объект
Культура, как часть становления человека

3.

Теории происхождения человека:
От общего древнего
предка с
современными
человекообразными
обезьянами
(Ч. Дарвин
«Происхождение
человека и половой
отбор» XIX в.)
Труд явился
решающим
фактором
(Ф. Энгельс
«Роль труда в
процессе
превращения
обезьяны в
человека»)
Начало
процесса
связано с
появлением
рамапитека
Ответьте на вопросы:
1.Какая из теорий вам кажется наиболее вероятной? Почему?
2. Какие еще теории происхожения человека вы знаете?

4.

Теории происхождения человека:
АНТРОПОГЕНЕЗ - процесс
историко-эволюционного
формирования физического типа
человека
СОЦИОГЕНЕЗ – процесс
формирования общества
АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗ – двуединый процесс
формирования человека и общества.

5.

Наука о происхождении человека:
Дриопитеки
Австралопитеки
Человек умелый
Выделите «+» и «-» этой теории происхождения
человека?
Человек разумный
Неандертальцы
Древнейшие люди

6.

Биологические предпосылки и генетические
механизмы трансформации предков человека
Процесс прямохождения
Роль рук как естественных орудий труда
Космические факторы
Изменения в земной коре
Радиация
Стресс
Отбор на высокий интеллект связанный с
отбором на выживание при родах
Какие факторы на Ваш взгляд играли наиболее
важную роль? Свою точку зрения подтвердите двумя
аргументами?

7. ЧЕЛОВЕК

Биологическое или социальное существо?
ЧЕЛОВЕК
биологическое
социальное
биосоциальное

8.

Формы организации человеческого
сообщества
Выделите особенности развития человечества на каждом
этапе (культура, мораль, закон, и т.д.)
Человеческое стадо
Община
Общество
Усложнение
трудовой
деятельности
Производящее
хозяйство
Преимущественно
оседлый образ жизни
Непостоянный коллектив
Поведение сходно с
поведением высших
животных
Совместное добывание
пищи (охота)
Совместное воспитание
потомства
Влияние
обычаев
Система табу
Влияние
тотемов
Увеличение
численности людей на
Земле
Создаются ценности –
язык, искусство,
мораль, религия и т.д.

9. Человечество – общность народов, населяющих Землю.

Человечество
Человечество – общность народов, населяющих Землю.
Философ
Взгляды
Философы
античности
Философыпросветители
Ж.Ж. Руссо
И. Кант
В.С.Соловьёв
Г.Лессинг
Н.Данилевский
О.Шпенглер
Н.Трубников
Заполните таблицу, используя материал учебника на стр. 75-77

10.

Культура
Под культурой понимают:
1. человеческую деятельность в её самых разных
проявлениях, включая все формы и способы человеческого
самовыражения и самопознания, накопление человеком и
социумом в целом
умений;
КУЛЬТУРА
(лат. навыков
cultura —и возделывание,
воспитание,
2. культура
- проявление
человеческой
субъективности
почитание)
- совокупность
искусственных
объектов и
объективности
(характера,
компетентностей,
(идеальных
и материальных
предметов; навыков,
умений и знаний). действий и отношений), созданная
объективированных
3. культура
- совокупность
устойчивых
форм природы
человеческой
человечеством
в процессе
освоения
деятельности, без которых она не может воспроизводиться,
а значит — существовать.
4. культура — это набор кодов, которые предписывают
человеку определённое поведение с присущими ему
переживаниями и мыслями, оказывая на него, тем самым,
управленческое воздействие.

11.

Практикум
Откройте стр. 77-78 учебника и ознакомившись с
текстом «Человек и человечество» ответьте на
вопросы к нему
Выполните задание № 3 на стр. 79 учебника

12.

Домашнее задание:
1 уровень /воспроизведение/- «удовл»- «3»:
§ 7 + письменно ответьте на вопрос № 1, 2 на стр.
78 учебника
2 уровень /проблемный/- «хор» - «4» § 7 + написать эссе «Человек – нечаянная,
мучительная, прекрасная попытка природы осознать
самоё себя» В. Шукшин.
3 уровень /поисковый/ - «отл»-«5» § 7 + написать эссе по высказыванию Г.Лессинга на
стр. 76 учебника