Педагогика
МузыкаПохожие презентации:
Особенности музыкального развития детей раннего возраста
1.
2.
Схема эмоциональной отзывчивости.На раннем этапе эмоциональная отзывчивость выступает как средство
развития музыкальной деятельности, это основано на высокой чуткости
нервных клеток мозга маленького ребенка .
Эмоциональ
ная
отзывчивос
ть на
музыку
как
средство
Виды
музыкальной
деятельности
как
результат
Знакомство детей с различными видами музыкальной деятельности,
приводит к тому, что эмоциональная отзывчивость ребенка на музыку
приобретает новое качество – она становится результатом .
3.
В современной педагогикепонимание методов воспитания и
обучения.
• Рассматриваются как способы взаимосвязанной
деятельности преподавателя и детей,
направленные на решение задач образования,
воспитания и развития детей.
• Наиболее распространенной в педагогике и
устоявшейся классификацией является деление
методов на наглядные, словесные и
практические, то есть деление на основании
различных источников передачи и восприятия
знаний.
4.
• Наглядный метод• В музыкальном воспитании наглядный метод
имеет три разновидности:
• наглядно-слуховой (исполнение музыки);
тактильная наглядность (ощущение телом
волновых колебаний музыкального звучания) и;
наглядно-зрительный (показ иллюстраций,
картинок, применение наглядных пособий).
• Словесный метод
• Объяснение. Пояснения. Указания.
Поэтическое слово. Беседа. Вопросы.
Замечания
5.
Виды музыкальнойдеятельности
Восприятие
музыки
Музыкальнообразовательная
деятельность
Исполнительств
о
Творчество
6.
7.
8.
• Практический метод:• передача впечатлений от музыки в
пластике движений;
• вокализация музыки;
• дидактические игры;
• оркестровка музыкальных
произведений;
• передача характера музыки в
рисунке;
• инсценировка песен и т. д.
9.
Средства музыкальнойвыразительности:
Мелодия
Лад
Темп
Ритм
Динамика
Тембр
Фактура
10.
методы эстетического воспитания ихудожественного обучения детей
• побуждение к
сопереживанию;
• убеждение;
• приучение, упражнение
• поисковые ситуации.