Книги- единственный в своём роде духовный лекарь, способный исцелить нашу душу.
Поиграем?
Художественные
ВРЕМЯ ВЫШЛО!
Антон Павлович Чехов
Правда или ложь?
Правда или ложь?
Правда или ложь?
Амбулаторная карта
Алгоритм лечения
Двуличие
Хамелеон
Кто ещё болен хамелеонством?
Чеховский стиль
Чеховский стиль
Чеховский стиль
Чеховский стиль
Чеховский стиль
Чеховский стиль
1.92M
Категория: ЛитератураЛитература

Книги - единственный в своём роде духовный лекарь, способный исцелить нашу душу

1. Книги- единственный в своём роде духовный лекарь, способный исцелить нашу душу.

2. Поиграем?

ВИДИМОНЕВИДИМО

3. Художественные

писатель
Раскрыть
НАЗВАНИЕ
Художественные
Особенности

4. ВРЕМЯ ВЫШЛО!

5. Антон Павлович Чехов

6.

7.

• Тема урока: рассказ Антона Павловича
Чехова «Хамелеон».
• Цели урока:
• раскрыть смысл названия;
• определить его художественные
особенности;
• выявить стиль писателя.

8. Правда или ложь?

9. Правда или ложь?

• Один из псевдонимов А.П. Чехова «Человек
без селезенки».
• В рассказе «Хамелеон» за палец укусили
Очумелова.
• Во время своего путешествия на Сахалин
А.П. Чехов произвел перепись населения
острова.

10. Правда или ложь?

• Фамилия генерала из рассказа «Хамелеон»
- Хрюкин.
• Очумелов – полицейский надзиратель.
• Чехов по профессии – врач.

11. Амбулаторная карта

12. Алгоритм лечения

1. Определить симптомы.
2. Поставить диагноз.
3. Выписать рецепт.

13.

14.

15. Двуличие

16. Хамелеон

17. Кто ещё болен хамелеонством?

18. Чеховский стиль

?

19. Чеховский стиль

• Яркое, короткое, простое заглавие.

20. Чеховский стиль

• Короткое, простое заглавие.
• «Говорящие фамилии».

21. Чеховский стиль

• Короткое, простое заглавие.
• «Говорящие фамилии».
• Диалоги.

22. Чеховский стиль


Короткое, простое заглавие.
«Говорящие фамилии».
Диалоги.
Художественная деталь.

23. Чеховский стиль


Короткое, простое заглавие.
«Говорящие фамилии».
Диалоги.
Речевая характеристика.
Сатира.

24.

Однажды спросили птицу:
«Почему ты поёшь такие
короткие песни? Или у тебя не
хватает дыхания?».
«Нет, дыхание есть, просто у
меня много песен и я хочу спеть
их все!».

25.

- Был ли для вас этот разговор
интересен?
- Какой фрагмент урока запомнился
больше всего?
- Что полезного вынесли с
сегодняшней встречи?
English     Русский Правила