Похожие презентации:
Л.Н. Толстой «Кавказский пленник». Жилин и горцы
1.
Л.Н. Толстой«Кавказский пленник»
Жилин и горцы
1
2. Словарь урока. Жильё
Сакля-жилищекавказских
горцев
Аул- татарская
деревня
2
3. Словарь урока. Религиозные термины
Мечеть - исламское религиозноестроение
Мекка - священный город
в Саудовской Аравии)
Мулла - исламский
священнослужитель
3
4. Словарь урока. Одежда
Черкеска - узкийдлинный кафтан,
затянутый в талии,
без ворота
Бешмет – верхняя стёганая одежда
Монисто - нашейное украшение
из монет, жемчуга и др.
Галун - нашивка из
золотой или серебряной
мишурной тесьмы,
ленты на форменной
одежде.
4
5. Словарь урока. Наименование людей
Ногаец - народность на Северном Кавказе.Джигит - наездники, отличавшиеся отвагой,
выносливостью, искусством лихо управлять
конем и владеть всякого рода оружием
5
6. Жилин в плену
67. Природа глазами Жилина
Акварель М.Ю. Лермонтова7
8.
Жилин и татары8
9.
Жилин и Дина9
10.
Задание 1. Прочитайте текст.Главная идея рассказа Л. Толстого «Кавказский пленник» - всегда
оставаться человеком.
Герой попадает не только в плен к врагам, но и в чуждую для него
местность, культуру. Благодаря своему таланту, трудолюбию офицер
пользуется доверием татар. Он учит их язык, внимательно наблюдает за
бытом. Дина боится пленника, но в то же время он ей и интересен. Девочка с
радостью играет в его куклы и даже тайком приносит ему молоко и лепёшки,
а потом помогает сбежать.
Очень важна в рассказе идея любви к ближнему. Несмотря на все различия в
культуре, вере, возрасте, когда люди оказываются рядом, они способны
договориться и подружиться. Это делает любую войну бессмысленной.
Отметьте один верный ответ.
o Жилин изготавливал кукол для татарской девочки, так как
хотел подкупить ее и сбежать.
o Дружба между людьми разных национальностей и культур –
нормальное явление.
o Дина не боялась помогать Жилину, так как он зарекомендовал
себя как добрый человек и мастер на все руки.
o Жилину тяжело давалось пребывание в плену, так как это
10
была чужая для него среда.