Народное художественное творчество

1.

Департамент культуры Брянской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
«Брянский областной колледж искусств»
ОТЧЕТ
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
(педагогической)
Выполнила студентка 3 курса специальности
«Народное художественное творчество»
по виду Театральное творчество
(очная форма обучения)
Анишкина Виктория Александровна
Руководитель:
Алешина Ульяна Александровна

2.

Место прохождения практики
ГАНОУ «РЦПД», центр
одаренных детей «ОГМА» город Брянск,
Улица Протасова, 1Б.
Директор –
Порошин Дмитрий Александрович
Руководитель практики –
Михайлова Анастасия Михайловна

3.

Моя работа на практике

4.

Моя работа на практике

5.

Открытый урок
Дата: 20.01.2023 г.
Предмет: актерское
мастерство.
Тема: «Этюды как
источник творческого
воображения»
Оборудование:
компьютер, музыкальный
центр, реквизит для
этюдов.
Тип урока: урок
закрепления знаний и
формирование умений и
навыков.

6.

Цели
Образовательная –
познакомиться с основными
понятиями по теме
«театральный этюд» и их
значением в практической
работе.
Воспитательная формирование умения работать в
группе, относиться друг к другу
уважительно.
Развивающая –
развитие творческого
компонента личности
посредством психофизических
упражнений.

7.

Задачи
1) Развивать логику и
последовательность
действий, внимание, умение
действовать в предлагаемых
обстоятельствах
2) Развивать способность к
импровизации
3) Развить умения
взаимодействовать с
партнёром

8.

9.

Самоанализ
На этапе подготовки было
трудно подобрать хороший
материал для вмещения его
в маленький срок работы.
При проведении открытого
урока было наиболее
интересно наблюдать за игрой
обучающихся и их умением
импровизировать.

10.

Общий вывод
На протяжении моей практики я работала с несколькими
коллективами. Основным стал – участники профильной
смены «Актерское мастерство». Обучающиеся были
дисциплинированными, внимательно слушали
преподавателя, выполняли поставленные задачи,
интересовались темой урока, задавали дополнительные
вопросы. Вместе с детьми мы работали над этюдами,
прислушивались друг к другу и показали отличный
результат! Также один наш этюд был выведен на закрытие
смены, где его увидели участники параллельной смены и
сотрудники центра.

11.

Спасибо за
внимание!!!