Діалог-обговорення актуальної теми. Урок № 13

1.

Двадцять друге лютого
Класна робота

2.

РМ №13.
Діалог-обговорення
актуальної теми

3.

Мета уроку:
формувати ключові компетентності:
•уміння вчитися – самоорганізовуватися до
навчальної діяльності;
•емоційно-ціннісна - узагальнити й систематизувати
знання учнів про діалогічне мовлення;
удосконалювати вміння й навички складати
відповідно до запропонованої ситуації діалогобговорення;
•загальнокультурна – дотримуватися культури
мовлення, удосконалювати вміння зв’язно
висловлюватися в контексті змісту;
•діяльнісна – розвивати комунікативно-мовленнєві
вміння, мислення, уяву; формувати активну життєву
позицію;
•соціокультурна – виховувати почуття взаємоповаги.

4.

Ми навчаємося не для
школи, а для життя.
Сенека Молодший

5.

— Дайте визначення діалогу.
— Як називають речення, якими
користуються учасники діалогу?
— Які розділові знаки вживаються
при записуванні діалогів?
— Які діалоги розрізняють за
жанровими особливостями?
— Які синтаксичні ознаки властиві
діалогу?

6.

ПАМ'ЯТКА «Правила ведення діалогу»
1. Будьте завжди ввічливі, привітні й
доброзичливі в спілкуванні, з повагою
ставтеся до співрозмовника.
2. Умійте слухати і не перебивати інших.
3. Використовуйте в спілкуванні етикетні
слова.
4. Стежте за культурою мовлення.
5. Умійте почати діалог та швидко
реагувати на репліку співрозмовника,
підтримувати розмову.
6. Умійте ввічливо попросити про щось і
ввічливо відмовити у чомусь.

7.

Поміркуйте!
Для чого вам
потрібно вчитися?

8.

Прочитайте вислови. Яка позиція в них
відстоюється? Чи погоджуєтесь ви з такою
точкою зору? Відповідь поясніть
•«Мистецтво навчання є
мистецтво пробуджувати в
юних душах допитливість і
потім задовольняти її»
А. Франс
•«Чим більше знаєш, тим
більше можеш»
Е. Абу
•«Скільки б ти не жив, усе
життя слід навчатися»

9.

Прочитайте текст.
Чи згодні ви з
думками,
викладеними у
ньому?

10.

Як відомо, деякими справами можна займатися
протягом усього свого життя. Однією з таких справ є
навчання. Навчатися люди починають відразу ж після
свого народження — вони вивчають навколишній світ,
дізнаються про все нове, що є цікавим для них. Через
якийсь час діти йдуть до школи, а потім і до вищих
навчальних закладів, щоб отримувати ще більше
інформації, засвоювати її і потім приносити користь
суспільству. Все це є дуже важливим.
Водночас навчатися цілком можливо і навіть
потрібно протягом усього свого життя. Що може дати
нам навчання і чому ми повинні займатися цим?
Насамперед, це цікаво. Кожна окремо взята людина
знає зовсім не так багато, як їй час від часу здається.
У
світі
доступна
просто
величезна
кількість
інформації, яка так ніколи і не стає відомою окремій
людині. Щодня людина можна дізнаватися щось нове,
відкривати перед собою незвідані горизонти знань і
ставати таким чином набагато кращим.

11.

Освічена людина, яка багато чого знає, напевно,
також стане популярною серед інших. Усі прагнуть
до нових знань, а також до цікавої інформації.
Отримати її зазвичай можна від співрозмовників.
Тому, якщо ви будете багато знати і цікаво про це
розповідати, то ніколи не залишитеся одиноким,
адже у вас завжди буде компанія з людей, яким
цікаво з вами спілкуватися. Як відомо, спілкування
дуже важливе для кожної людини. Якщо ви будете
освіченим і цікавим співрозмовником, ви, напевно,
будете притягувати таких самих людей, які будуть
ділитися своєю інформацією з вами. Таким чином,
ви і самі будете ставати все розумнішими і
розумнішими.
Людина з хорошою освітою і великою кількістю
знань завжди буде користуватися великим попитом
на ринку праці. Така людина навряд чи коли-небудь
зіштовхнеться з фінансовими проблемами.

12.

Не можна виключати і того, що такій людині
вдасться навіть стати дуже багатою. Це не тільки
домисли, а й статистика - досить рідко серед
багатих людей можна зустріти когось, хто не має
вищої або середньої освіти.
Втім, у всі часи існували люди, які вважали, що
освіта і навчання зовсім нікому непотрібні, що з
кожною життєвою проблемою можна розібратися і
без них. Іноді удача посміхається таким людям, але
навряд чи варто вважати це закономірністю. Історія
знає набагато більше випадків, коли люди
ненавчені й неосвічені успіху не досягають і
проживають своє життя порожньо і безглуздо.

13.

Орієнтовні теми:
Навчання — шлях у щасливе
майбутнє чи марнування
часу?
У чому призначення людини?
Що це значить — знайти своє
покликання?
Комп’ютерні ігри для
підлітків: самовдосконалення
чи саморуйнування?
До кого приходить успіх у
житті?
Чи справді для сучасної
людини книга стала чимось
другорядним?