Современный подход к созданию и использованию игр для развитие речи дошкольников

1.

СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД К СОЗДАНИЮ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ
ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Автор : Барановская Л.В. Учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №38» г. Сыктывкара

2.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ или РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
ЭТО:
• обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически
правильной диалогической и монологической речи;
• развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной
культуры речи, фонематического слуха;
• знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на
слух текстов различных жанров детской литературы;
• Формирование лексико-грамматических навыков формирование
звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки
обучения грамоте.

3.

ПРОГРАММА «ДЕТСТВО»
СТР. 49-94
• Игры с готовым содержанием и правилами
• Игры на составление целого из частей, от 10—12 частей и более
• Игры на группировку предметов
• на разбивку совокупности объектов по признакам
• Игры на сравнение предметов по нескольким признакам
• Игры на установление последовательности по степени возрастания или убывания признака:
• Игры на плоскостное моделирование
• Игры на осуществление контрольно-проверочных действий:

4.

Условия создания полезной «речевой»
игры
• Интересный сюжет (герои , действия, правила)
• Наличие новых слов(2-3)
• Возможность отработать новые навыки (изменения по лексическограмматическим категориям)
• Сюжет должен быть понятен и знаком
• Опора на зону ближайшего развития ( соответсвие способности
усваивать )
• Элемент новизны при многократном использовании ( новый элемент
в правилах, сюжете или задачах)

5.

Что бывает зимой?
С помощью картины с
перепутанными
признаками времени
года дети учатся
находить приметы зимы.

6.

«Игрули»
Находя игрушки в
заданном месте,
ребенок повторяет
лексику и
отрабатывает
понимание предлогов.

7.

Незнайкин огород
Игра закрепляет
представление об
овощах и их цветах.

8.

Доставка на дом
Цель игры —
научиться различать
понятия «мебель» и
«бытовая техника».

9.

Словотворчество, монологи, диалоги
основы для придумывания рассказов

10.

Игровой приём с
набором карточек
Игра развивает речь, мышление
(понятийные категории),
умение чётко излагать свои
мысли.
Ребёнок должен описать то или
иное понятие так, чтобы у него
вышло полное определение.

11.

Игры – ТРИЗ

12.

словотворчество, сочинительство
• Самый простой вариант – вырезать
из старых книг, журналов,
рекламных проспектов картинки и
приклеить их на картонные
карточки. Реквизит готов, можно
приступать к игре. Разложите
карточки на столе "рубашкой" вверх.
Каждый участник игры выбирает
себе от 3 до 5 карточек, по которым
он потом должен будет рассказать
увлекательную историю.
Выигрывает автор наиболее
интересного и необычного рассказа.