Роль урока и внеурочной деятельности в системе подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ

1.

РОЛЬ УРОКА И
ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В
СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ
УЧАЩИХСЯ К ЕГЭ И ОГЭ
Мастер-класс учителя биологии
МОБУ СОШ №1 с. Бакалы
Габдуллиной С.Ф.

2.

БИОЛОГИЯ - ПРЕДМЕТ НЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ДЛЯ
ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Как подготовить ученика к успешной сдаче ГИА?
Как достичь той вершины, когда ученик уверен в
своих силах и без страха идет на экзамен?
С чего начинать и как организовать подготовку к
экзаменам?
Как повысить качество преподавания и
результативность учащихся во время
государственной итоговой аттестации
выпускников?

3.

УРОК-ГЛАВНАЯ СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ УЧЕБНОГО
ПРОЦЕССА
Например, задание для 6 класса:
Какие три признака характеризуют семейство
Паслёновые?
1) имеют видоизмененный подземный побегклубень
2) плод стручок или стручочек
3) к семейству относятся картофель и табак
4) плод коробочка или ягода
5) к семейству относятся редька, редис

4.

2) ТЕСТОВАЯ РАБОТА ДОЛЖНА БЫТЬ
ВЫПОЛНЕНА В СТРОГО ОТВЕДЕННОЕ ВРЕМЯ.

5.

3) РАБОТА С ФОРМУЛИРОВКАМИ
Оболочка хламидомонады: 1)прозрачная; 2)
зеленая; 3) тонкая; 4) непрозрачная.
Почему оболочка хламидомонады прозрачная?
Приведите доказательства того, что оболочка
хламидомонады прозрачная.
Какие приспособления к фотосинтезу имеет
хламидомонада ?

6.

4) ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА