Ступени развития общества. Аграрное общество

1.

2.

Ступени развития общества
информационное
индустриальное
аграрное
• Господство сельского
хозяйства
• Переход к
машинному
производству
• Главное не
количество, а
качество

3.

Аграрное общество
относительно слабая социальная
дифференциация
преобладание сельского населения
основной тип производства —
сельское хозяйство
некоторое развитие добывающих
отраслей
незначительное развитие
промышленных отраслей

4.

Аграрное общество
Традиционная экономика
преобладание аграрного уклада;
стабильность структуры;
сословная организация;
низкая мобильность;
высокая смертность (не всегда);
низкая ожидаемая
продолжительность жизни.

5.

Индустриальное общество
Возникновение класса предпринимателей
(капиталистов) и наемных рабочих.
Рост и развитие специального и общего
образования, науки, культуры, качества жизни,
инфраструктуры.
Переход к машинному производству.
Перемещение населения в города - урбанизация.
Неравномерность роста экономики и развития стабильный рост чередуется со спадами и
кризисами.
Эксплуатация природных ресурсов, зачастую, во
вред экологии.

6.

Индустриальное общество
Основа экономики — конкурентные рынки и
частная собственность. Право
собственности на средства производства
рассматривается как естественное и
неотъемлемое.
Трудовая мобильность населения высока,
возможности социальных перемещений
практически не ограничены.
Важнейшими ценностями признаны
предприимчивость, трудолюбие, честность
и порядочность, образование, здоровье,
способность и готовность к новациям.

7.

Информационное общество
Высокий уровень использования
информации для развития экономики.
Господство сферы услуг.
Индивидуализация производства и
потребления.
Автоматизация и роботизация всех сфер
производства и управления.
Осуществление сотрудничества с
природой.
Развитие ресурсосберегающих,
экологически чистых технологий.

8.

Информационное общество
Сильное гражданское общество, где
господствует право и закон.
Политический плюрализм (множество
политических партий).
Стирание классовых различий.
Рост численности среднего класса.
Дифференциация уровня знаний.
Особая роль науки и образования.
Развитие индивидуализированного
сознания.
Непрерывное образование.

9.

Линии сравнения
Основной фактор
производства
Основной продукт
производства
Характерные черты
производства
Характер труда
Основной вид
экспорта
Социальная
структура
Политическая жизнь
Политика в области
образования
Воздействие
человека на природу
Взаимодействие с
другими странами
Тип общества
традиционное
индустриальное
информационное

10.

Домашнее задание:
Записи в тетради - учить