Похожие презентации:
Арсеньев В.К. «По Уссурийскому краю» (главы из книги)
1.
Арсеньев В.К. «По Уссурийскому краю»(главы из книги)
1.Глава 2 «Встреча с Дерсу» (встреча В.Арсеньева с Дерсу Узала)(5-9 кл.)-3 ли
Виды работ : сочинение или выборочное изложение по русскому языку.
Описание героя главы (кто есть кто?)
I. Обстоятельства встречи.
II. Описание героя:
1.Портрет «незнакомца».
2.Семья.
3.Основное занятие
4.Национальность.
5.Жилище.
6.Имя
7.Речь героя.
8.Характер,привычки.
III. Отношение рассказчика к герою.
Доп. Гл. 3 (Знание и понимание окружающей жизни).
Доп. Кинофильм «Дерсу Узала» (А.Куросавы)-фрагменты.
2. Гл. 6. « Пурга на озере Ханка».
3.Гл.12 «Великий лес»
(«Женьшень! Так вот каков!»)
4. Гл.18. «Амба».
5.Гл.20. «Искатель женьшеня» («Вот он, искатель женьшеня!)
6. Гл.24. «Встреча с хунхузами»
7. Главы 27-29. «К Иману», «Тяжёлое положение»,
(«ОТ Вагунбе до Паровози»
(Красноармейский район) .( Объём- 17 листов)
Маршрут В.Арсеньева (работа с географической картой).
Этнографические особенности района.
Топонимика района (старые и новые названия).
Разнообразие флоры и фвуны.
2.
2022 год объявлен ГодомАрсеньева
150 лет со дня рождения
3.
Владивосток11 сентября
2022г
4.
Встретимся у АрсеньеваЦель:
Погружение в содержательную область
«Великие люди России»
Задачи:
--повторение изученного,
- знакомство с новым материалом
- выполнение заданий по указанному тексту
-умение сформулировать своё мнение и сделать вывод.
5.
Реставрация(от лат.-восстановление)-это восстановление чего-либо в
первоначальном виде
Задание 1.
Восстановить текст
Оценка: За каждое правильное слово -2 б (Всего 12 б.)
6.
«Веришь ли ты?»Задание 2.
Прочитать текст, высказать своё согласие-несогласие
Привести примеры
За каждый правильный ответ –по 2 б.
7.
8.
Человек-корень9.
Женьшень -корень жизни10.
Встречи бывают разные…Прослушайте текст и постарайтесь его запомнить
и ответить на вопрос: на сколько частей его можно разделить.
(1 балл—за правильный ответ)
11.
12.
13.
Какой из ответов противоречитсодержанию текста?
1.
2.
3.
4.
5.
(За каждый правильный ответ -2б).
14.
Лонгрид (англ. –долгое чтение)работа с длинным текстомЦель лонгрида:
Видоизменить длинный текст с помощью различных приёмов:
-короткий словесный материал (в т.ч. цитаты, пословицы, афоризмы)
-фотографии, рисунки;
Видео-, аудио-.
Схемы, диаграммы, карты и др.
Работа выполняется на листе А4.
(за каждый элемент биографии -2б)
15.
Синквейн1.Встреча.
2.
3
4
5.
16.
Синквейн1.Встреча.
2.Неожиданная, долгожданная.
3.Открывает,интересует, интригует.
4. Встреч ненужных не бывает
5. Ожидание.
17.
Домашнее заданиеПерспективное задание:
Подготовиться по теме
«Словарь В.К.Арсеньева»
(выбрать из книги «По Уссурийскому краю»
незнакомые слова, записать на черновике и сдать)
Срок -2 недели.
18.
Встретимся у Арсеньева19.
Книжная новинкаВ.К. Арсеньев .«Встречи в тайге»
(книга с интерактивным дополнением)
20.
ПостскриптумНапишите 6-7 предложений на тему:
Сегодня на уроке -
Я узнал , повторил, вспомнил,
о чём мне хотелось бы узнать больше…?
21.
Характеристика заданий.Содержательная область:
Великие люди России
2.Компетентностная область:
Находить и извлекать информацию, оценивать содержание.
3. Контекст:
Научно-художественный
4.Тип текста:
Смешанный.
5.Уровень сложности:
Средний.
6. Формат ответа:
Задания с кратким ответом, с выбором ответов,
с развёрнутым ответом.