Формирование художественно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста. Нетрадиционная техника рисования «батик»

1.

Творческая презентация инновационного опыта работы
«Формирование художественно – образного
мышления у детей старшего дошкольного
возраста посредством использования
нетрадиционной техники рисования
«батик»»
Мальцева Татьяна Алексевна –
воспитатель
Муниципального автономного дошкольного
образовательного учреждения «Центр развития
ребенка – детский сад № 35 «Родничок»
Города Губкина Белгородской области

2.

Паустовский К. Г.:
«Порыв к творчеству может также легко угаснуть,
как и возник, если оставить его без пищи»

3.

Актуальность темы обусловлена с
современными тенденциями связанными со
снижением уровня художественно –
образнгоо мышления у подготовительной
группе к школе детей, а также
необходимостью реализации содержания
образовательной области
«Художественно – эстетическое развитие» в
соответствии с ФГОС в ДО.

4.

«Фигурный тест Торренса»
Субтест 1:
«Нарисуйте картинку».
Субтест 2:
«Завершение фигуры».
Субтест 3:
«Повторяющиеся линии».

5.

Результат диагностики уровня художественно – образного мышления (творческих – способностей)
у детей в подготовительной к школе группе (на начальном этапе)
Уровень художественно - образного
мышления
25%
30%
Высокий
Средний
45%
Низкий

6.

Ведущая педагогическая идея
Заключается в использовании нетрадиционной
техники рисования «батик» в качестве
дополнительной образовательной услуги, для
развития художественно – образного мышления
и цветовосприятия у детей в подготовительной
к школе группе.

7.

«Батик»– это обобщенное название разнообразных способов
ручной росписи ткани. В основе всех этих приемов лежит
принцип резервирования, то есть покрывание не
пропускающим краску составом тех мест ткани, которые
должны остаться не закрашенными и образовать узор.

8.

Занятия по «батику» способствуют
развитию:
Цветовосприятию и цветовому вкусу
Художественно – образного и
ассоциативного мышления
Психической устойчивости
Богатства эмоциональных
переживаний
Аккуратности
Мелкой моторике пальцев

9.

Нормативно – правовые документы

10.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ

11.

Новизна

12.

Цель проекта: повышение уровня художественно
– образного мышления у детей подготовительной
к школе группе на 30% путем использования
нетрадиционной техники рисования «батик».

13.

Задачи проекта:
1. Изучение и анализ методической
литературы по теме проекта.
2. Создание развивающей среды в группе.
3. Разработать комплекс занятий по
обучению техники рисования «батик».
4. Привлечение родителей (законных
представителей) к проведению
совместных мероприятий.
5. Анализ результативности и
перспективности проекта

14.

Этапы реализации
проекта
1. Организационно –подготовительный этап
2. Практический этап
3. Заключительный этап

15.

Развивающая среда

16.

Практический этап

17.

Заключительный (диаграмма)

18.

Сравнительные диаграмы (нач этап и
заключительный)

19.

Вывод

20.

Спасибо за внимание приглашаю вас к
сотрудничеству.