Кровь - зеркало здоровья

1.

ОТКРЫТЫЙ УРОК
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
«КРОВЬ - ЗЕРКАЛО
ЗДОРОВЬЯ»
Подготовила и провела:
Кочурова Н.И. - учитель биологии

2.

ЗАДАЧИ
1 Обобщить и систематизировать знания по теме: “Кровь”.
2. Совершенствовать умения учащихся применять
теоретические знания о составе, функциях крови,
переливании крови, иммунитете, пульсе, кровяном давлении
для анализа состояния здоровья человека.
3. Выработать меры профилактики, способствующие
сохранению и укреплению здоровья человека.
4. Способствовать развитию общеучебных умений и навыков
учащихся.

3.

ЭПИГРАФ
Человек – высший продукт природы.
Человек – сложнейшая и тончайшая
система.
Но для того, чтобы наслаждаться
сокровищами природы, человек должен
быть здоровым, сильным, умным.
(И.П.
Павлов)

4.

1. РАЗМИНКА
1.Процесс поглощения и переваривания лейкоцитами
7.
Иммунитет
врожденный
или
2.
Препарат
из
убитых
или
ослабленных
8.
Бесцветные
кровяные
клетки,
имеющие
4.
Иммунитет,
приобретенный
после
микроорганизмов
и
иных
чужеродных
тел…
10.Какой
врач
первым
избавил
человечество
9.
Жидкаяизчасть
крови,
остающаяся
после
6.Препарат
готовых
антител,
полученный
из крови
приобретенный
в
результате
перенесенного
микроорганизмов
или
их
продуктов
ядра
и выполняющие
защитную
функцию…
прививки
или
после
введения
лечебной
5.
Защитные
организма...
животного,
специально
зараженного
3удаления
.переболевшего
Ученый,
открывший
фагоцитоз...
от
оспы,
сделав
прививку…
избелки
нее
форменных
элементов…
заболевания…
жизнедеятельности
… возбудителем…
тем или иным
сыворотки…

5.

1. фагоцитоз
ОТВЕТЫ
2. вакцина
3. Мечников
4. искусственный
5. антитела
6. сыворотка
7. естественный
8. лейкоциты
9.Плазма

6.

Задание 2
Заполните пропуски

7.

Задание 3
1
2
Заполните пропуски
1
6
2
3
3
4
4
5
8
7

8.

Задание 4
Работа с
микроскопом

9.

Задание по функциональной грамотности
Задача 1.
Два ученика школы подрались на перемене.
Немного поразмыслив, один из учеников
пожаловался родителям и показал синяки. Отец
посмотрел, на синяки сына заподозрил его во лжи.
Объясните почему?

10.

Задача 2.
Что такое гемофилия?
Сын русского царя Николая II, царевич
Алексей, страдал тяжелой
формой гемофилии. Укажите причину
возникновения гемофилии у царевича.
Кто передал больной ген сыну, мать или
отец?
Р Мать
ХD Хd
х отец
Х DY
Г
ХD
Хd
сын
ХD
Хd Y
Y

11.

Задача 3.
В суд обратилась женщина с заявлением взыскать алименты с
предполагаемого отца её единственного ребёнка. Для принятия
верного решения суд назначил экспертизу групп крови всех
фигурантов данного дела. Экспертиза показала, что у ребёнка 4
группа крови, мать имеет 3 группу крови, а предполагаемый отец
со 2 группой крови.
А) Исходя из результатов анализа, установите, каков %
вероятности отцовства в данном случае.
В) Сможет ли суд удовлетворить претензии женщины на
основании полученных результатов анализов групп крови?
С) В каком случае результаты анализа на группу крови родителей
и детей могут дать 100% гарантию отцовства?

12.

Ответ: А) У родителей со 2 и 3 группами крови дети
могут иметь любую из
четырёх групп. Поэтому вероятность отцовства в
данном случае всего 25%.
В) В данном случае подлинное отцовство по группе
крови установить не
возможно. Поэтому суд не удовлетворит претензии
женщины.
С) Если у обоих родителей и детей первая группа
крови.

13.

ЗАДАЧА 4.
Количество эритроцитов (из расчета на 1мм3) в крови человека
составляет: на уровне моря – 5 млн, на высоте 700 м над
уровнем моря – 6 млн, на высоте 1800 м над уровнем моря – 7
млн, на высоте 4400 м – 8 млн. Объясните, почему с
увеличением высоты в крови увеличивается количество
эритроцитов?
Увеличение количества эритроцитов с увеличением
высоты происходит в связи со снижением содержания
кислорода в воздухе. Наступает естественная
компенсаторная реакция организма на кислородное
голодание тканей - активизируется "производство"
эритроцитов в костном мозге. Именно поэтому
некоторые спортсмены тренируются на высоте. Такой
способ подготовки позволяет повысить кол-во
эритроцитов на единицу объёма крови без применения
специальных препаратов.

14.

Задача 5.
Марина, ученица 8 класса, жаловалась на частое головокружение,
быструю утомляемость, слабость, одышку при выполнении даже
незначительной физической работы. Анализ крови показал
пониженный уровень гемоглобина. На основании этого врачи
определили у Марины анемию, или малокровие. Известно, что в
состав гемоглобина входит двухвалентный ион железа. Недостаток
железа в организме может служить одной из причин развития этой
болезни. Железо поступает в организм человека с пищей.
Определите, сколько грамм черники нужно есть Марине
ежедневно, чтобы восполнить потребность организма в железе?
Приведите необходимые
Расчеты.

15.

Задача 5.

16.

Определение диагноза по анализу крови
Пациент №1
Пациент жалуется на жажду, выделение большого
количества мочи, слабость, головокружение. Анализ крови
данного больного выглядит следующим образом:

17.

Определение диагноза по анализу крови
Пациент №2
После длительной болезни человек пришел в
поликлинику. Жалуется на слабость, головокружение,
низкую работоспособность. Результаты его анализа
крови выглядят следующим образом:

18.

Определение диагноза по анализу крови
Пациент №3
Человек жалуется на головную боль, жар, озноб,
слабость, кашель, насморк. Результаты его
анализа крови выглядят следующим образом:

19.

Определение диагноза по анализу крови
Норма
4,5-5 млн
120-150 г/л
до 1,5 мм/ч
6-8 тыс
до 6%
5,9 до 11,7 мкмоль/л
2 -3 мин
150-400 тыс

20.

Дополнительное
В одной популярной книге по физиологии сказано: «В
каждую секунду в красном море миллионы кораблей терпят
крушение и опускаются на дно. Но миллионы новых
кораблей выходя из гавани вновь уходят в плавание». Что
подразумевается под «кораблями» и «гаванями»?

21.

Заключение
Как называется данный
прибор ?
Для чего он служит?
Какое давление на
приборе?
Как вы считаете норма
это или нет?

22.

Знаете ли вы, что?

23.

РЕФЛЕКСИЯ