Свет из детства... Литературная игра по рассказам В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»

1.

Тема урока:
СВЕТ ИЗ ДЕТСТВА...

2.

Литературная игра по рассказам
В.П.Астафьева
«Конь с розовой гривой»,
В.Г.Распутина
«Уроки французского»

3.

Правила игры
1. Основная цель – отвечать на вопросы и зарабатывать
как можно больше баллов.
2. Каждый вопрос стоит 3 балла
3. Если команда не знает ответ, вопрос переходит к
другой команде
4. Должны отвечать все члены команды
5. Побеждает команда, получившая наибольшее
количество баллов.
09.03.2024
3

4.

Окончив 4 класса, он
хотел учиться дальше.
Но средняя школа
находилась только в
районном центре УстьУда.
Валентин Григорьевич
Распутин
09.03.2024
4

5.

В 1924 году в селе
Овсянка
Красноярского края
родился будущий
писатель.
Виктор Петрович
Астафьев
09.03.2024
5

6.

Кто из писателей в своих
рассказах вспоминает об игре на
деньги? Назовите игры.
В.Г.Распутин. Игры «Замеряшки
(пристенок)», «Чика»
09.03.2024
6

7.

Когда началась
самостоятельная
жизнь героя?
С 11 лет
09.03.2024
7

8.

Для чего герой рассказа глотал сам и
заставлял глотать сестренку глазки
проросшей картошки, зерна овса и
ржи?
Чтобы развести
посадки в животе.
09.03.2024
8

9.

Как под влиянием
Саньки внук решил
обмануть бабушку?
В туесок натолкал
травы, а сверху
насыпал ягоды
09.03.2024
9

10.

Как относился к
своему труду герой
рассказа?
Собирал ягоды старательно,
терпеливо, аккуратно
складывая в туесок.
Радовался, когда дно
туеска покрылось
земляникой.
09.03.2024
10

11.

«Я, Петровна, слободу люблю! »—
говорил он и обводил рукою
вокруг себя
Левонтий
«Конь с розовой гривой»
09.03.2024
11

12.

Чего больше всего боялся мальчик,
когда Лидия Михайловна попросила
его остаться после уроков
Выгонят из школы
09.03.2024
12

13.

Он расхаживал перед школьной
линейкой , закинув руки за спину, и
спрашивал: «Что побудило тебя
заниматься этим грязным делом?»
Директор школы Василий Андреевич
«Уроки французского»
09.03.2024
13

14.

14

15.

Сходство рассказов:
Место действия
Сибирь
Основа сюжета
Реальные события:
автобиографические
Главные герои
Деревенские мальчики
Кем стали герои во
взрослой жизни?
Известными
писателями

16.

Физкультминутка
А теперь давайте встанем,
Руки к потолку потянем.
Покажите мне, где дверь?
Смотрим в окна все теперь.
В синем небе летит птица,
Ну а нам пора учиться...

17.

«Доброта – это отзывчивость,
душевное расположение к людям,
стремление делать добро другим
людям»

18.

Дмитрий Сергеевич Лихачев:
«Доброта,
соединенная с
умом, – это
мудрость.
Ум без доброты
– хитрость»

19.

Метафорический портрет понятий «Добро» и
«Зло» по рассказам Астафьева и Распутина
Добро
Подобрать эпитеты по цвету
Подобрать эпитеты по цвету
Подобрать сравнение с одним из
союзов КАК, СЛОВНО, ТОЧНО
Нарисовать
портрет
понятия,
используя узнаваемый предмет из
текста как символ
Зло

20.

Защита
метафорических
портретов по
группам

21.

В.П. Астафьев:
• Откуда ему знать , что бабушка была для меня
отцом и матерью - всем, что есть на этом
свете дорогого для меня! Мне надо было
бросить работу, продать последние штаны и
сапоги, да поспешить на похороны бабушки, а я не
сделал этого.
• Я еще не осознал тогда всю огромность потери,
постигшей меня. Случись это теперь, я бы
ползком добрался от Урала до Сибири, чтобы
закрыть бабушке глаза, отдать ей последний
поклон.

22.

Лидия Михайловна:
«Валентину Распутину
большой поклон за
добрую память о нас,
учителях, за то, что
увидел в нас доброе,
настоящее, вечное…»

23.

Раскрыть смысл названия урока
Свет из детства…

24.

Рефлексия
• Рассказы учат нас, что…
• Сегодня на уроке мне было
интересно узнать, что…
• Мне захотелось прочесть…

25.

Писатели - деревенщики
• В.П. Астафьев
• (1924 – 2001гг.)
• Рассказ
«Конь
с
розовой
гривой»
1968 г.
• В. Г. Распутин
• (1937 -2015 гг.)
• Рассказ
«Уроки
французского» 1973 г.

26.

Домашнее задание
• Дать развернутый ответ на
вопрос
«А могли ли подружиться
герои этих рассказов?».