20220103_00132f68-74bdd6ae

1.

Организация различных форм
самостоятельной работы на
уроках химии
МКОУ Наследницкая сош имени
воина-интернационалиста Виктора
Свеженцева
Учитель: Деревянко Н.Г

2.

• Самостоятельная работа является важнейшей
и неотъемлемой частью любого урока, ибо
она позволяет исключить праздное
времяпрепровождение, заставляет работать
мысль, прочнее и глубже усваивать
изучаемый материал

3.

Требования к организации
самостоятельной работы на уроке
• Любая самостоятельная работа на уроке должна
иметь конкретную цель и ученик должен знать пути
ее достижения.
• Самостоятельная работа должна соответствовать
учебным возможностям ученика. Переход от одного
уровня сложности к другому должен быть
постепенным.
• Учитель обеспечивает сочетание разнообразных
видов самостоятельной работы и управление самим
процессом работы.
• Самостоятельная работа должна иметь минимум
шаблонности, ибо основная ее задача-развитие
познавательных способностей, инициативы и
творчества ученика.

4.

Какие бывают задания для
самостоятельных работы
1.По методу самостоятельной
работы учащихся:
наблюдение;
упражнение;
работа с текстом учебника
2.По звеньям учебного
процесса
задание на восприятие
задание на систематизацию
задание на закрепление
учебного материала
задание на повторение
учебного материала
3.По характеру
познавательной деятельности
обучаемого
репродуктивные задание
творческие (продуктивные)
4.По характеру руководства
подробные инструкции
менее подробные инструкции

5.

Работа с текстом
• Найдите в текстовом задании один правильный ответ
• Рядом с правильным ответом поставьте знак +, если правильного ответа нет
дорисуйте объясните свой выбор.
• Прибор в котором можно получить и собрать углекислый газ, изображен на
рисунке?

6.

Самостоятельно создаем схемы,
таблицы
Прочитайте параграф заполните таблицу: Схема шаблон, сделать
вывод о строении и свойствах вещества.
Состав ,строение и
свойства вещества
Свойства вещества-
Формула
вещества
Тип
вещества(просто,е,с
ложное)
Класс вещества
Виды химической
связи
Тип
кристаллической
решетки
Физические
свойства
Химические
свойства

7.

Проверочный самостоятельный тест:
Запишите самостоятельно химические свойства для оксида серы(IV) и сернистой кислоты.
За крепление: Составьте схему распределения электронов по энергетическим уровням в атоме
серы
+S) ) ) 1S2S 3S 3P 3d
Из предложенного перечня выберите правильный ответ
1)2,6 2)2,8,8 3)2,8,6 4)2,8,8,6
2) Сера более сильный окислитель
Чем 1)фтор,2) хлор,3) фосфор,4) кислород
3)степени окисления серы изменяются от +6 до 0 в группе веществ61)S SO2, SO3
2)H2SO4, SO2,Н2S
3)Na2SO4.K2S,S
4)SO3?R2SO3?S
4)И сероводород , и сернистый газ, будут реагировать со следующей парой веществ
Выберите правильный ответ
составьте уравнения реакций с этими веществами
7)Осуществляем самоконтроль и самооценку

8.

Самостоятельная лабораторная
работа
Проведите реакции обмена в растворах электролитов По ходу
работы заполните таблицу.
Наблюдение
Уравнение .выводы
Взаимодействие между
NaOH и FeCl3
Взаимодействие между
Na2CO3 иCaCl2
Взаимодействие между
K2CO3 и HCl
Взаимодействие между
FеCl3 и KNO3
Сделайте вывод Реакции ионного обмена идут до конца,
Если а)…… …….
б) ………………..в)………………..

9.

Творческие самостоятельные
задания
Создать на листе А4 интеллект карту свойства С (N,P,O,S) ,гидролиз
солей
составить по ней рассказ
Используя интернет и другие источники найди информацию.
Задание: Почему недостаток глюкозы вызывает потерю сознания?
Задание. Как образуются "блуждающие огоньки" на болоте?
Задание. Чем можно объяснить, что в конце лета на огуречных грядках,
когда урожай почти весь собран, встречаются огурчики - «уродцы»?
Одни из них похожи на скрюченный перец (хвостики огурчиков
тонкие и загибаются), другие — на непривлекательную грушу.