Похожие презентации:
Импульс тела. Закон сохранения импульса
1.
«Я слушаю и забываю,я вижу и запоминаю,
я делаю и понимаю»
Мати Ван Мейтс
2.
12
И
Д
Н
Е
Е
Ф
5
11
Р
О
3
4
К
6
7
Ц
Р
У
Г
И
Н
У
И М П
У
Л
Ь
С
Я
К
О
Ю
К
9
10
Д
Т
С
И
Р
И
Н
Т
Е
Л
А
А
М
8
А
Р
Ц
У
Г
Т
О
Я
Н
И
Г
Р
О
Р
Ж
И
И
Я
О
А
Н
Е
Е
Я
К
С
М
Н
С
Т
М
И
Т
Е
И
И
А
3.
План урока:Повторение изученного
материала
Изучение нового материала
Закрепление изученного
материала
Подведение итогов
Задание на дом
4.
12
3
4
5
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
Кроссворд
Вопросы
Задачи
6
5.
Явление сохранения скорости постояннойпри отсутствии внешних воздействий или
при их компенсации?
инерция
ускорение
равномерное движение
6.
Явление изменения объема или формытела?
упругость
пластичность
деформация
7.
Сила, возникающая при деформации,стремящая вернуть тело в
первоначальное положение?
упругости
сопротивления
трения
8.
Английский ученый, современникНьютона, установил зависимость силы
упругости от деформации?
Галилей
Гук
Декарт
Гюйгенс
9.
Основная единица массы?грамм
тонна
центнер
килограмм
10.
Английский ученый, открывшийосновные законы механики?
Галилей
Декарт
Ньютон
Гюйгенс
11.
Векторная физическая величина,численно равная изменению скорости
за единицу времени?
скорость
мгновенная скорость
ускорение
12.
Сила, с которой Земля притягивает ксебе все тела?
тяжести
вес тела
всемирного тяготения
реакции опоры
13.
Сила, возникающая благодарясуществованию сил взаимодействия
между молекулами и атомами
соприкасающихся тел?
тяжести
упругости
трения
сопротивления
14.
Мера взаимодействия тел?инерция
масса
сила
деформация
15.
Раздел механики, в котором изучаютзакономерности механического
движения материальных тел под
действием приложенных к ним сил?
кинематика
статика
динамика
16. ТЕМА: Импульс тела. Закон сохранения импульса.
Импульс тела. Законсохранения импульса.
ТЕМА:
17. Задачи:
сформировать понятия “импульс тела”,“импульс силы”
вывести формулу закона сохранения импульса;
построить алгоритм решения задач на закон
сохранения импульса.
закрепить полученные знания при решении
задач
Какие величины необходимо знать
для характеристики движения?
18.
Можно ли найти силу взаимодействияшара и тела?
19.
Можно ли в данном случае найти силувзаимодействия тележки и тела?
20.
Сделайте вывод: с помощью какихфизических величин можно
охарактеризовать движение тела?
21.
Если на вас катится игрушечная тележка, выможете остановить ее носком ноги, а если
на вас катится грузовик?
Вывод: Законы Ньютона позволяют решать задачи
связанные с нахождением ускорения движущегося тела,
если известны все действующие на тело силы, т.е.
равнодействующая всех сил. Но часто бывает очень
сложно определить равнодействующую силу, как это было
в наших случаях.
Вывод: для характеристики движения надо знать массу
тела и его скорость.
Поэтому для решения задач используют еще одну
важнейшую физическую величину - импульс тела.
22. Исторические сведения. Рене Декарт
Понятие импульса было введенов физику французским ученым
Рене Декартом
(1596 -1650г.), который назвал
эту величину «количеством
движения, которое никогда не
увеличивается, не уменьшается,
и, таким образом, если одно
тело приводит в движение
другое, то теряет столько же
своего движения, сколько его
сообщает.»
23. Закон сохранения импульса
24.
Что называетсяимпульсом тела ?
25.
Назовите единицыизмерения импульса
тела в СИ?
26.
В чем заключается законсохранения импульса?
27.
При каких условияхвыполняется этот закон?
28.
Какую системуназывают замкнутой?
29.
Почему происходитотдача при выстреле из
ружья?
30.
Два неупругих тела, массы которых 2 и 6 кг, движутсянавстречу друг другу со скоростями 2 м/с каждое. С
какой скоростью и в каком направлении будут
двигаться эти тела после удара?
31.
Два упругих тела, массы которых 2 и 6 кг, движутсянавстречу друг другу со скоростями 2 м/с каждое. С
какой скоростью и в каком направлении будут двигаться
эти тела после удара?
32.
33.
Составить текст озвучивания этоговидеоролика.
34.
Что нового вы узнали сегодня на уроке?- Какова была цель вашей деятельности?
- Вы достигли своей цели?
- Как вы открывали новое?
- Как вы поясните девиз урока?
- Зачем нам нужно знать закон сохранения
импульса?
- Как вы оцениваете свою работу на уроке?
35.
Домашнее задание§ 16, задача.10.24 (задачник Генденштейн).
Подготовить сообщение на тему:
«Применение закона сохранения»