Похожие презентации:
Зачем в русском языке такие разные предлоги
1.
Образуйте формы множественногодетёнышей животных по образцу.
числа
названий
сущ., кто?, ед.ч. сущ., кто?, мн.ч.сущ., кого?, мн.ч.
Образец: жеребёнок — жеребята — жеребят.
Ц…плёнок, т…лёнок, ягнёнок, к…тёнок, медв…жонок.
2.
Зачем в русском языкетакие разные предлоги?
3.
Замените в каждом предложении выделенный предлог.Что
ещё
изменится?
Запишите
получившиеся
предложения.
к → от → между
Кошка бежит по дорожке к дому.
перед → у → за → в
Дедушка установил перед домом прекрасные качели.
4.
Кошка бежит по дорожке от дома.Кошка бежит по дорожке между домами.
Дедушка установил у дома прекрасные качели.
Дедушка установил за домом прекрасные качели.
Дедушка установил в доме прекрасные качели.
5.
Спишите. Обозначьте приставки и подчеркни предлоги. К каждомусловосочетанию подберите свой пример, заменив существительное.
Образец: наступить на ногу — наступить на
упавшую ветку.
Наступить на ногу, влететь в окно, спрыгнуть с бревна,
поднырнуть под корягу, извлечь из шкатулки, побежать по
дороге, опереться о стол, надстроить над домом, отломить от
дерева, заглянуть за кулисы.
6.
Определите, от каких имён существительных образовались данныеимена прилагательные. Запишите по образцу парами имя
прилагательное и форму имени существительного с предлогом.
Обратите внимание: предлог всегда пишется с буквой з.
Образец: бездонный ← без дна.
Безбрежный,
безветренный,
бесстрашный,
бескорыстный, бездушный, бессердечный, беспомощный.
7.
8.
Подберите к существительным глаголы.Запишите словосочетания.
1 вар. В автобус, из автобуса, на автобус, с автобуса.
2 вар. В книжку, из книжки, на книжку, с книжки.
9.
10.
11.
12.
Замените выделенные предлоги на синонимичные (близкиепо смыслу). Что ещё нужно будет изменить?