Учимся писать сочинение по картинке

1.

2.

Методическая разработка
к урокам развития речи
учителя русского языка и
литературы ГБОУ СШ 186
Калининского района
г.Санкт-Петербурга
Михайловой Татьяны
Михайловны

3.

Мусорное
ведро
для
ошибок
Если видишь: на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле, иль шалаш,
Обязательно картина
Называется…
пейзаж

4.

Пейзаж – это такие картины, на которых изображена природа.
Человек начал изображать природу ещё в далёкие времена. Но почти
всегда эти изображения служили лишь фоном портрета или какой-нибудь
сцены. И только в ХУП веке появились пейзажи – картины, в которых
природа стала их главным содержанием. Создали этот жанр
голландские живописцы.
Пейзажная живопись очень разнообразна. Есть пейзажи, которые
точно передают те или иные уголки природы, а есть такие,
которые созданы фантазией художника.

5.

Потрясающую красоту природы
воспевали многие художники,
это…

6.

Верещагин Василий Петрович ( 1834-1886) –
это выдающийся русский живописец-реалист.
Получил начальное художественное образование
в семье, вместе с братом Василием, который
тоже стал художником.
Затем продолжил образование в Академии
художеств в Петербурге.
После окончания Академии работает там преподавателем и создаёт много пейзажей.
Очень любил путешествовать и никогда не расставался с кистью и мольбертом.
Когда он путешествовал по Волге, написал картину
«Рынок в Нижнем Новгороде».
Очень любил поэтичную и скромную природу
средней полосы России. Его перу принадлежит
картина «Псков». Русская береза, снежная равнина,
ласковое солнечное утро в лесу – вот мотивы его
пейзажей.

7.

« Б е р ё з ы»

8.

На картине изображен только один жизненный момент.
Мы можем догадываться, что было до него и что будет потом,
но изменений не будет,
не будет движения,
не будет действия.
Подумай, для какого типа речи
это характерно?
описание

9.

Общего заглавия
Картина состоит из многих
предметов, которые надо
изобразить в сочинении
с помощью слов.
Значит, наше описание
картины будет состоять
из нескольких описаний,
объединенных при помощи..
Общего окончания

10.

Общего заглавия
Картина состоит из многих
предметов, которые надо
изобразить в сочинении
с помощью слов.
Значит, наше описание
картины будет состоять
из нескольких описаний,
объединенных при помощи..
Общего окончания

11.

Внимательно посмотри на
картину
ответь на вопросы:
• Какова тема этой картины?
• Какие предметы ты на ней
видишь?
Какое настроение
у тебя возникает,
когда ты смотришь
на эту картину?

12.

13.

Давайте очень
внимательно,
д е т а л ь н о,
рассмотрим каждый
фрагмент
картины

14.

Одинокая берёза в лучах солнечного
света;
искривленный ствол;
густая зелень листвы;
старый ствол , покрытый лишайниками;
радуется солнышку;
горделиво возвышается над молодой
порослью

15.

Серые камни среди зелёной травы;
поваленное ветром полугнилое дерево;
темные тени заставляют тревожно
биться сердце;

16.

Березки-подружки стоят, взявшись
за руки;
какое-то особое свечение;
застыли в хороводе;
солнечные блики играют на стволах;
поют гимн солнцу;

17.

Довольно большая группа берез;
среди них есть и молодые, и такие,
которые уже немало повидали на своем веку;
их отражение в воде;
на правом берегу тихой речонки;
как будто бы уходят вдаль, маня за собой
усталого путника;

18.

Тихая заводь;
изрытые глинистые берега;
смотрят друг на друга;
вода переливается всеми
оттенками зеленого;;
заросшая тиной речушка;
деревья, стоящие на разных
берегах, как будто бы с тоской
смотрят друг на друга

19.

У самой земли своя неприметная жизнь;
безмолвное молчание камней;
чьи-то следы на траве;
солнечные пятна на траве;
Что мы здесь видим?

20.

А теперь нам пора приступать
к составлению плана нашего
сочинения. Вспомните, из каких
частей он состоит.

21.

Примерный план сочинения от Этикеши
1. Вступление. В.П.Верещагин – певец русской природы.
П. Главная часть. Картина «Берёзы» - хрустальная сказка ликующего лета.
1). Околдованная солнцем берёзовая роща.
2). Береза, застывшая в величественном торжестве мудрости.
3). Беззаботный хоровод юных, стройных красавиц, которые весело
перешёптываются водопадом обновленной листвы.
4). Бутылочно-зелёная гладь речушки, загадочной и коварной, как лесная
нимфа
5). Скрипучий мостик, много повидавший на своем веку.
6). Изумрудный ковер густой травы, скрывающий в недрах своих все уже
отжившее и всё ещё грядущее
7). Загадка дальнего леса, окутанного золотисто-сизым покрывалом солнечных
лучей
Ш. Заключение. Какие чувства возникают у меня, когда я смотрю на эту картину.

22.

А вот эти слова и обороты речи
тебе помогут при написании
сочинения
Серебристо-белые стволы, тихо вздыхающая листва,
как будто бы остановившаяся в задумчивости гладь
речки, покривившийся, замшелый мосточек, извивающиеся
ветви, пышный изумрудный шатер, словно умудренная
житейским опытом, юные красавицы, очаровательные
в своей беспечности, мшистые кочки, нежатся на перине травы, мягкая подушка мха, бледно-голубое летнее
небо, темнеющий вдалеке лес, восторг трепещущей
листвы, в объятиях солнечных лучей, у поваленной
березы, прошлогодняя листва стыдливо прячется,
стоит с растопыренными руками, точно старый
лесной колдун, напоённый солнцем и птичьим пением
воздух…

23.

Справочные материалы:
1. План сочинения
2. Слова для справки
3. Шпаргалка

24.

В
1. Вступление. В.П.Верещагин – певец
русской природы.
П. Главная часть. Картина «Берёзы» хрустальная сказка ликующего лета.
1). Околдованная солнцем берёзовая
роща.
2). Береза, застывшая в величественном
торжестве мудрости.
серебристо-белые стволы; тихо вздыхающая листва;
как будто бы остановившаяся в задумчивости гладь реки;
покривившийся замшелый мосточек; извивающиеся ветви;
пышные изумрудные шатры; словно умудренная опытом
берёза, юные красавицы, очаровательные в своей беспечности; мшистые кочки; нежатся на перине травы; мягкая
подушка мха; бледно-голубое летнее небо; темнеющий вдалеке лес; восторг трепещущей листвы; в объятиях солнечных
лучей; у поваленной берёзы; прошлогодняя листва стыдливо
прячется; стоит с растопыренными руками, точно старый
лесной колдун; напоённый солнцем и птичьим пением
воздух…
3). Беззаботный хоровод юных, стройных
красавиц, которые весело
перешёптываются водопадом
обновленной листвы.
4). Бутылочно-зелёная гладь речушки,
загадочной и коварной, как лесная
нимфа
5). Скрипучий мостик, много повидавший
на своем веку.
6). Изумрудный ковер густой травы,
скрывающий в недрах своих все уже
отжившее и всё ещё грядущее
7). Загадка дальнего леса, окутанного
золотисто-сизым покрывалом солнечных
лучей
Ш. Заключение. Какие чувства возникают
у меня, когда я смотрю на эту картину.