Рекомендации по составлению. Портфолио как форма фиксации результатов саморазвития и самообразования студента

1.

Портфолио
как форма фиксации результатов
саморазвития и самообразования
студента
Рекомендации по составлению

2.

Формат портфолио
• Портфолио представляет собой презентацию от 7 до 10
слайдов,
• В портфолио содержится информация об успехах студента по
итогам
первого
курса
обучения
в
Череповецком
Государственном Университете,
• Портфолио является заданием на зачет по дисциплине
«Программа личностного и профессионального развития»

3.

Содержание портфолио
1. Общая информация
ФИО, контактные данные, образование, владение
иностранными
языками,
компьютерные
навыки,
водительские права.
2. Выбранные внеучебные траектории развития (1-2
траектории) (см. информацию ниже).
3. Опыт работы по выбранным траекториям.
4. Дополнительное образование и повышение
квалификации по выбранным траекториям.

4.

Содержание портфолио
5. Результаты, достижения по выбранным траекториям:
• участие в исследовательской деятельности, исследовательских
проектах, конкурсах «Студент-исследователь» и т.п.;
• участие в студенческих научных конференциях, олимпиадах и т.п.;
научные публикации; работа в должности руководителя
студенческого научного общества и др.
• работа в студенческих, общественных организациях, движениях,
студенческих объединениях, социальных и воспитательных
проектах;
• внеучебные мероприятия (спортивные, культурно-творческие,
патриотические, политические и др.), в которых студент проявил
лидерские, организаторские, творческие и др. качества;
• работа в качестве старосты группы, члена студенческого совета
самоуправления, руководителя проектной группы и т.п.

5.

Содержание портфолио
6. Карьерный потенциал и личностные ресурсы:
• психологический портрет (по результатам занятий ПЛПР),
• цели и задачи личностного и профессионального развития и
саморазвития
7. Особые звания и награды:
• документы, подтверждающие достижения в различных
сферах и видах деятельности (дипломы, грамоты,
благодарственные письма и т.п.).
8. Дополнительные сведения.

6.

Внеучебные траектории развития
Траектория
Профессиональная карьера
Наука
и инновации
Лидерство
и управление
Волонтерство и
социальное
проектирование
Культура
и творчество
Бизнес и
предпринимательство
Спорт и
здоровый образ жизни
Жизненная стратегия (приоритет)
Стать профессионалом, добиться
профессионального успеха в избранной
сфере
Стать ученым, исследователем,
инноватором, работать в вузе
Опыт, компетенции, знания
Стать общественным деятелем,
участвовать в решении социальных
проблем
Реализоваться как творческий человек,
стать профессионалом в сфере культуры
Развить профессиональные компетенции, овладеть
технологиями осознанного планирования и
развития профессиональной карьеры
Развить аналитические способности, научиться
проводить самостоятельные исследования и
разработки
Развить организационные и управленческие
способности, лидерские навыки
Развить организационные и управленческие
способности, навыки проектирования и
социального предпринимательства
Развить творческие, способности, повысить
культурный уровень,
Открыть свое дело, стать бизнесменом,
предпринимателем
Получить навыки организации и управления
собственным бизнесом
Быть здоровым и спортивным, стать
профессионалом в сфере спорта
Сформировать навыки здорового образа жизни,
улучшить физическую форму, укрепить здоровье
Стать руководителем различного уровня

7.

Внеучебные траектории развития
Участие в мероприятиях по каждой из выбранных траекторий
позволит вам сформировать универсальные компетенции и повысить
свою ценность на рынке труда.
Для выбора траектории вам необходимо в группе «ВКонтакте»
vk.com/chsu35:
- ознакомиться с информацией по каждой траектории
- выбрать одну или две из них
- заполнить предлагаемую анкету
- подписаться на страницу выбранной траектории и на новости
- участвовать в мероприятиях и развиваться в выбранном
направлении!