Периметр фигур

1.

ХОРОШЕЕ

2.

ПОКАЖИ СВОЁ
НАСТРОЕНИЕ
ХОРОШЕЕ
НЕЙТРАЛЬНОЕ
ПЛОХОЕ

3.

МАТИМАТИКА – ЭТО ЦЕПЬ
ПАНЯТИЙ: ВЫПОДЕТ ОДНО
ЗВЕНЫШКО - И НЕ ПОНЯТНО БУДЕТ
ДАЛЬНЕЙШЕЕ.
(Н.К. КРУПСКАЯ)

4.

ВЫПОЛНИТЕ ДЕЙСТВИЯ:
24
х4
17
20
21
5
84
16
41
: 20
100

5.

ВЫПОЛНИТЕ ДЕЙСТВИЯ:
100
25
75
7
79
2
23
:3
21
:15
30

6.

ВЫПОЛНИТЕ ДЕЙСТВИЯ:
150
300
:2
33
350
51
+17
:3
7
99
50

7.

ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ:
Множитель
15
7
43
?
9
11
Множитель
6
12
10
12
9
Произведение
90
84
430
108
99

8.

ВЫЧИСЛИТЕ ПЕРИМЕТР
ФИГУР:
5 см
Р = 22 см
6 см
4 дм
Р = 16 дм

9.

РАЗГАДАЙТЕ КРОССВОРД
1
2
3
4
5
6
По горизонтали:
1. Сумма длин сторон геометрической фигуры.
2. Инструмент для измерения длины отрезка.
3. Правило, записанное с помощью букв.
4. Пройденный путь.
5. Арифметическое действие.
6. Число, на которое нельзя делить.

10.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1
2
3
4
5
6

11.

21.12
КЛАССНАЯ РАБОТА
ПЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНИКА.

12.

Как найти площадь прямоугольника?
12 см
6см
S = ? cм ²

13.

Как найти площадь квадрата?
11 см
S = ? cм ²

14.

ЗАДАЧА.
Хватит ли 260м металлической сетки,
чтобы обнести огород прямоугольной
формы, размеры которого 80м и 40м?
Какая площадь при этом будет обнесена
забором?

15.

РЕШЕНИЕ:
P = 2 * (80 + 40) = 240 м
S = 40 * 80 = 3200 м ²
Ответ: Хватит, 3200 м ²

16.

Поднимает руки класс – это «раз».
Повернулась голова – это «два»,
Руки вниз, вперед смотри – это «три»,
Руки в стороны пошире развернули – на «четыре».
С силой их к плечам прижать – это «пять».
Всем ребятам тихо сесть – это «шесть».

17.

П.21 №575, 582, доп.№585
найти измерения своей комнаты,
вычислить S и P.

18.

Всё поняли,
сделали, и
сможете легко
решать задачи
по этой теме
Есть
небольшие
недочеты и
есть над чем
поработать
Надо хорошо
поупражняться