Образ кошки в мифологии, фольклоре и русской литературе

1. Учебный проект «Образ кошки в мифологии, фольклоре и русской литературе»

Автор: Кудинова Л.В.
учитель МОУ СОШ №6, г.Надым
2020-2021 учебный год

2. Аннотация

Цель данного проекта – привлечь внимание учащихся
к детальному изучению художественного
произведения, вызвать интерес к русской литературе.
Проект предназначен для развития творческого
потенциала учащихся: предполагает развитие
образного и логического мышления при решении
поставленных проблем, формирует навыки
сравнительно-сопоставительного анализа как способа
изучения художественного произведения. Таким
образом, у учащихся формируется представление о
значении литературы в целом. Проблемные вопросы,
поставленные перед учащимися, требуют проведения
исследовательских работ. Опираясь на различные
источники информации и дидактические материалы
проекта, учащиеся приходят к необходимым выводам
и создают свои творческие работы.
Участники проекта
Учащиеся 7а,в, 8 б, классов
Предметная область
Литература, история, ИЗО, информатика, биология.

3.

Методические задачи
Научить учащихся сопоставлять реальные события и их
художественное воплощение в произведении.
Продолжить формирование литературоведческих навыков при
но-сопоставительном анализе нескольких произведений.
Формировать навыки грамотной устной и письменной речи.
Научить учащихся оформлять результаты исследований с
помощью компьютера
Дидактические задачи
Формирование исследовательских навыков информационной
культуры учащихся.
Приобретение навыков самостоятельной работы с текстом.
Формирование понимания смысла произведения,
мотивированной оценки поступков героев;
Формирование личностного восприятия авторской позиции.
Воспитание интереса к родной литературе.

4.

Учебные темы программы
1. Пословицы и поговорки, как малый жанр фольклора, их народная
мудрость (7а класс).
2. Аллегория и мораль в баснях И.А. Крылова (7в класс)
3. Реальность и фантастика в произведениях Н.В. Гоголя (8б класс)
4. Образ кота в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
(индивидуальное задание)
Основополагающий вопрос:
Кошка: домашний дух иль божество?
Проблемные вопросы:
1.Кто она: мягкая и пушистая или демон?...
2.Кто в доме хозяин?…
3.Стоит ли бояться черного кота?..

5. Деятельность учащихся

самостоятельный поиск учащимися
информации;
групповая работа учащихся над
исследованиями;
обсуждение полученной информации в
рамках круглого стола.

6. Темы самостоятельных исследований учащихся

«Образ кошки в устном народном
творчестве, славянской мифологии,
баснях И.А.Крылова».
«Мистический образ кошки в
произведениях Н.В.Гоголя».
«Кот Бегемот Михаила Булгакова».

7. Форма представления проекта и критерии их оценивания

Презентация:
«Кошка: домашний дух иль
божество?...»
Критерии оценивания презентации.
Буклет «Что за чудо кошка-зверь…»
Критерии оценивания буклета.

8. Информационные ресурсы:

1.
2.
Русские народные пословицы и поговорки. Сборник.
Русские народные сказки. Сборник.
3. Н. В. Гоголь. Собрание сочинений. (любое издание)
4. М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита» (любое издание)
5. «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», 2007 (3 CD)
6. http://www. cate - planet.ru/

9. Изучайте! Творите! Пробуйте! Желаю успехов!

Автор проекта
Кудинова Любовь Васильевна
учитель русского языка и литературы
высшей квалификационной категории
МОУ СОШ № 6 г. Надыма