Экономика. Введение

1. ЭКОНОМИКА Введение

2.

1. Понятие экономики
2. Развитие экономики как науки
3. Экономическая деятельность
4. Методы экономической науки

3. Экономика возникает

• Когда возникает производство.
• До производства люди жили присваивающим
хозяйством – собирательством и охотой.
• Хотя и тогда были определенные
экономические процессы – например,
распределение благ.

4. Происхождение слова

Экономика (от др.-греч. οἶκος — дом,
хозяйство, хозяйствование и νόμος — ном,
территория управления хозяйствованием и
правило, закон.
Буквально - «правила ведения хозяйства,
дома»
Изначально экономика представлялась
наукой о домоводстве, о том, как нужно
управлять домашним хозяйством

5. Зарождение экономической мысли

• Уже первобытные люди обладали какими-то
зачатками хозяйственных знаний, были
определенные представления об отношениях
в процессе производства.
• Такого рода знания не выделялись в
отдельную отрасль, ученые были
универсалами.

6. Экономика - сложнейшая сфера жизни общества

Сегодня это понятие имеет не одно значение:
В английском языке два слова:
1. Экономика как наука - economics
2. Экономика как хозяйственная деятельность • economy

7. После

• Неолитической революции, произошедшей
около 10 тысяч лет назад, хозяйство людей
изменилось.
• По мнению ученых (историков и археологов),
собирательство и охота не могли прокормить
людей. Общины начали производить
продукты питания.

8. Применение понятия «экономика»

Впервые в научном труде слово «экономика»
появляется в IV в. до н. э. у Ксенофонта,
который называет её «естественной наукой»,
то есть наукой, занимающейся исследованием
природы.
Ок. 444 до н. э. - 356 до н. э.

9. Трактат Ксенофонта «Домострой»

В другом переводе - «Экономика».
Написан в форме диалога между Сократом и
богатым афинянином Критобулом и посвящен
изложению идей Сократа о правильном
управлении домашним хозяйством. Фактически
это первое в истории сочинение по экономике.
Отдельные места «Домостроя» способны и по
сей день вызвать интерес экономиста.

10. Восточная экономика

Однако согласно исследованиям азиатских
учёных «первым экономистом в мире» был
брахман Чанакья (ок. 350—283 до н. э.) —
советник императора Чандрагупты.
Книга Чанакьи Артхашастра подробно
рассматривает вопросы денежно-кредитной и
налогово-бюджетной политики, социальное
обеспечение, международные отношения и
военные стратегии.

11. ЭКОНОМИКА - СЛОЖНЕЙШАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

Сегодня это понятие имеет не одно значение:
1. Экономика как наука
2. Экономика как хозяйственная деятельность
3. Экономика как совокупность
производственных отношений

12. Экономика

Экономика - хозяйственная деятельность
общества, а также совокупность отношений,
складывающихся в системе производства,
распределения, обмена и потребления.

13. «Экономика изучает проблему использования…»

Экономика - наука о хозяйстве, способах его
ведения, управления им, отношениях между
людьми в процессе производства и обмена
товаров, закономерностях протекания
хозяйственных процессов.

14. «Экономика страны развивается высокими темпами…»

Экономика – хозяйственная система,
обеспечивающая удовлетворение
потребностей людей в обществе путем
создания и использования необходимых
жизненных благ.

15. «Экономика сельскохозяйственной отрасли….»

Организация, структура и состояние какойнибудь отрасли хозяйственной деятельности.

16. Развитие экономической науки

Первые ученые-экономисты в нашем
понимании появились гораздо позже, когда
развитие рыночной экономики достигло
определенного уровня и философы и
государственные деятели заинтересовались
тем, как работает свободная
саморегулируемая экономическая система

17. Средние века

Как систематизированное знание экономика
начала формироваться в XV-XVI вв. Основной
вопрос, который тогда интересовал
экономистов, - почему одни страны богатые, а
другие бедные, откуда берется богатство?
Экономика становится наукой о богатстве.

18. Меркантилизм

Меркантилисты (итал. il mercante, торговец от
лат. mercanti, торговать) полагали, что
богатство нации - это золото, а источником
богатства является торговля.
Отсюда и практические рекомендации для
страны: меньше товаров ввозить в страну и
больше вывозить, а для того, чтобы вывозить
товары, надо поощрять развитие их
производства.

19. Физиократическая школа

Греч. физис - природа, кратос - власть, власть
природы. Франция, конец XVIII в. Ф. Кенэ.
Физиократы полагали, что источником
богатства нации является не торговля, а
сельское хозяйство.
Только труд в сельском хозяйстве является
производительным, там создается
дополнительный продукт (превышение
продукта произведенного над продуктом
потребленным), за счет которого и образуется
богатство нации.

20. Английская классическая политэкономия

У. Петти, А. Смит, Д. Рикардо.
В качестве источника богатства нации
рассматривали труд в сфере материального
производства. У. Петти принадлежит
крылатая фраза: "Природа — мать, а труд отец всякого богатства".
1623-1687гг.

21. Адам Смит 1723-1790

Место и роль А. Смита в экономике можно
сравнить с местом и ролью И. Ньютона в
физике.
В своей работе "Исследование о причинах и
природе богатства народов" (1776 г.) Смит
развил трудовую теорию стоимости, создал
учение о рынке, конкуренции.

22. Марксизм (К. Маркс и Ф. Энгельс)

По их мнению, всякий продукт создается
только трудом наемного рабочего, а
присваивается собственником капитала. Это
явление представляет собой эксплуатацию и
социальную несправедливость.
Избавиться от эксплуатации рабочий класс
может лишь в результате социалистической
революции и ликвидации частной
собственности

23. Экономический неоклассицизм

Параллельно с марксизмом в XIX в.
развивается неоклассическое направление,
представители которого сосредотачивают
свое внимание на проблеме удовлетворения
потребностей людей.
Экономические явления анализируются с
точки зрения поведения отдельных
субъектов, вовлеченных в хозяйственные
отношения.

24. Маржинализм Карл Менгер, Ойген фон Бем-Баверк, Фридрих фон Визер. (Австрия).

Анализ экономических явлений с точки зрения
поведения отдельных субъектов, вовлеченных
в хозяйственные отношения. Принцип
рационального поведения человека, т.е.
человека, который руководствуется в своей
деятельности прежде всего собственными,
субъективными оценками выгод и затрат,
возникающих в процессе экономической
деятельности.

25. Маржиналисты и психология в экономике

По их мнению, ценность благ определяется не
затратами труда, а субъективными оценками
покупателя и продавца, и в основе цены блага
лежит предельная полезность - субъективная
полезность отдельного экземпляра того или
иного блага, с помощью которого
удовлетворяется потребность в товарах
данного вида.

26. Альфред Маршалл (1842—1924)

В работе "Принципы политической экономии"
разработал современную теорию рынка:
проанализировал механизм рыночного
ценообразования, формирования рыночной
равновесной цены, взаимодействие спроса и
предложения, влияние на них разных факторов,
рассмотрел виды рыночного равновесия, свел
воедино разрозненные положения и подходы
неоклассического направления. Считал, что
экономика должна содействовать решению
социальных проблем.

27. Современные экономические теории

• Теории, сформировавшиеся в XX в.
• Они характеризуются большим
разнообразием позиций, взглядов, концепций.

28. Кейнсианство

Экономическое течение, обосновывающее
необходимость широкого вмешательства в
экономику государства, было господствующим
направлением в 30-х-60-х годах XX в.
Возникло после и вследствие Великой
депрессии.
Джон Ме́йнард Кейнс
1-й барон Кейнс
1883-1946

29. Монетаризм

Макроэкономическая теория, согласно
которой количество денег в обращении
является определяющим фактором развития
экономики.
Основоположник монетаризма
Милтон Фридман, 1912-2006,
Нобелевский лауреат в области
экономики.

30. Структура экономики

• Микроэкономика. Исследует отношения между
отдельными производителями и
потребителями. Предмет – спрос и
предложение, цена товара.
• Макроэкономика. Изучает экономику как
единое целое. Предмет – экономический рост и
спад, безработица, бедность, роль государства
в экономическом регулировании.
• Мировая международная экономика. Изучает
экономические отношения между различными
странами и международное разделение труда

31. Различие микро- и макро-

Различие микро- и макро• Микроэкономика имеет дело с поведением
субъектов рыночной системы –
индивидуумов или отдельных фирм и
домохозяйств.
• Макроэкономика занимается экономикой в
целом, а не с отдельными ее субъектами.

32. Главная проблема экономики

Максимально полное удовлетворение
безграничных потребностей человека в
условиях ограниченности ресурсов.

33. Три главных вопроса экономики

• В каком количестве и что производить?
• Какие ресурсы и технологии нужны для
производства?
• Кому будут интересны товары, производимые
вашим производством, и на каком рынке вы
будете их представлять?

34. Экономическая сфера жизни общества

• Одна из основных сфер общества (наряду с
социальной, политической и духовной).
• Включает в себя все виды материального
производства и отношения между людьми
в процессе производства, обмена,
распределения и потребления продуктов
труда.

35. Экономическая деятельность

Необходима для преобразования ресурсов
в товары и услуги. Совокупность методов
создания условий для выживания
человечества и его прогресса.
Включает:
1. Производство товаров и услуг
2. Их распределение
3. Обмен (обычно через торговлю)
4. Их потребление

36. Производство товаров и услуг

Процесс изготовления товаров и оказания
услуг, которые нужны людям, так как
удовлетворяют их потребности.
Произведенную продукцию предлагают
покупателям, которые оплачивают ее, если
она им необходима.

37. Особенности производства как вида экономической деятельности

Производство в экономике характеризуется:
• Производительностью труда.
• Эффективностью использования ресурсов
• Разделением труда

38. Производительность

Важнейший показатель, характеризующий
процесс производства.
Производительность определяется как объем
продукции, изготовленной в единицу времени
при использовании единицы какого-либо
фактора производства (станка, рабочего,
гектара земли и т.п.)

39. Эффективность использования ресурсов

• Показателем эффективности использования
ресурсов является производительность –
объем товаров и услуг, создаваемых на
единицу затраченного ресурса.
• На производительность оказывает влияние
качество трудовых ресурсов (уровень
работника) и менеджмент предприятия
(управление процессом производства)

40. Разделение труда

Весь производственный процесс делится на
множество простых операций. Каждый
рабочий выполняет только одну из них. Для
использования разделения труда необходима
специализация.

41. Распределение

• Рациональное размещение товаров и услуг.
• Производитель выбирает, куда направить
произведенные им блага.

42. Обмен

• Перемещение экономических благ от одного
субъекта к другому.
• Возможен товарный обмен (бартер).
• В настоящее время в основном производится
через торговлю.

43. Потребление

Использование благ и услуг с целью
удовлетворения потребностей.

44. Методы экономической науки

Экономика использует сложный математический
аппарат, применяет такие методы, как научная
абстракция, анализ и синтез, индукция и
дедукция, выдвижение и проверка гипотез,
функциональный анализ, моделирование,
экспериментирование.

45. Микроэкономика

• Имеет дело с поведением субъектов
рыночной системы – индивидуумов или
отдельных фирм и домохозяйств.
• В центре ее внимания – индивидуальные
рынки товаров и услуг, формирование цен,
максимизация доходов, проблема выбора в
условиях ограниченных ресурсов отдельного
субъекта.

46. Макроэкономика

• Занимается экономикой в целом, а не с
отдельными ее субъектами.
• Ее задача – анализ фундаментальных
проблем на общенациональном уровне
(безработица, инфляция, экономические
спады, методы регулирования экономики.)

47. Связь микро- и макроэкономики

• Эти два уровня неразрывно связаны.
• Оперируют одними и теми же понятиями
(цена, заработная плата, издержки,
потребление итд.)
• Поведение отдельных субъектов
микроэкономики зависит от состояния
экономики страны в целом.
• Данные микроэкономики используются в
макроэкономике.

48. Экономические величины и переменные

Обычно экономические величины зависят
одна от другой (потребление от дохода,
производство от затрат, цены от спроса и так
далее).
Выражаются в цифровом виде.

49. Размерность экономических величин

• Экономические величины имеют различную
размерность.
• Разноразмерные величины нельзя
суммировать или вычитать между собой.

50. Интервальные и моментные величины

• Интервальная размерность – данные за
какой-то период (доход в единицу времени).
• Их обычно называют «потоки»
• Моментная размерность – данные на
определенный момент времени (стоимость
имущества семьи)
• Применяется термин «фонды»

51. Абсолютные и относительные величины

• Абсолютные – выражаются в конкретных
единицах измерения (тонны, литры, доллары,
метры итд).
• Относительные –отношение одной
переменной к другой (расход на спиртное в
зависимости от дохода)

52. Номинальные и реальные

• Номинальные выражаются в текущих ценах
• Реальные выражаются в неизменных ценах,
учитывающих инфляцию или в ценах
конкретного «эталонного» года.

53. Экономический юмор и байки

54. Экономика и открытие Америки

Говорят, что первым экономистом был
Колумб. Когда он отправился открывать
Америку, он не знал, куда направляется.
Когда он ее достиг, он не знал, где находился.
И все это он сделал на государственные
средства.

55. Экономист…

Кто такой экономист? Это человек,
который знает о деньгах больше, чем тот,
кто их имеет.
Экономисты отвечают на вопросы не
потому, что знают на них ответы; они
отвечают потому, что их спрашивают.

56. Нобелевская премия по экономике

«Экономика - единственная область знаний,
в которой два человека могут получить
Нобелевскую премию за прямо
противоположные утверждения».

57. Вопрос английской леди Адаму Смиту

«Как с точки зрения экономической теории
воззрения соотносятся понятия «порядочная
женщина» и «институт брака»?
Смит сказал: «Порядочная женщина
с помощью института брака монополизирует
рынок своих услуг с целью продажи
их по завышенным ценам».

58. Понятие экономики

59. Экономика как хозяйство