Иммунитет. Пример задачи

1.

Пример
задачи
ПРИМЕРЫ
РЕШЕНИЯ
ЗАДАЧ.
В одной семье установлено, что отец имеет
IV группу крови. А мать – I. Какие группы
крови могут иметь их дети?
Дано:
Отец Мать F-?
0
Р: I I
G: I
A B
II
F:
Решение.
0
A
I I
I
0
A 0
II
A
,
B
I
B
B 0
II
0 0
II
Ответ: в указанной семье дети
могут иметь II или III группу
крови с вероятностью 50%-50%

2.

ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ.
В семье резус-положительных родителей, в
которой отец имел III группу крови, а мать
II группу крови, родился резусотрицательный сын с I группой крови.
Определить генотипы родителей и
вероятность рождения у них резусположительного ребенка с IV группой
крови.
Дано: отец – III гр., Rh+
мать – II гр., Rh+
сын – I гр., RhНайти: Р - ? F (IVRh-) - ?
Решение.
Так как в данной семье родился
резус-отрицательный сын с I
группой крови,
т.е. имеющий
0 0
генотип I I Rh-Rh-, то
родители должны быть
гетерозиготны по резус-фактору
и группам крови.
A 0
B 0
I I Rh+RhР: I I Rh+Rh-
Составим и проанализируем
решетку Пеннета.

3.

Проанализировав данные, определяем, что вероятность детей резусотрицательных с I группой крови составляет 1/16 часть или 100% : 16 = 6,25%.
Тип задачи: наследование групп крови по типу кодоминирования и резусфактора (аутосомного признака) с полным доминированием.

4.

ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ.
1.
2.
3.
4.
Женщина, имеющая III группу крови, родила ребенка со II группой крови.
Определить возможные группы крови отца ребенка и генотип матери.
Мать имеет II группу крови, отец IV группу крови. Могут ли дети
унаследовать группы крови своих родителей?
В родильном доме перепутали двух детей, имеющих один I группу крови, а
второй – III группу крови. Родители одного ребенка имеют II и III группы
крови, а родители второго – I и IV группы крови. Определить, какой
ребенок принадлежит первой, а какой второй паре родителей.
Резус-положительный мужчина со II группой крови женился на резусположительной женщине с III группой крови. Каковы возможные генотипы
детей от этого брака, если мужчина и женщина гетерозиготны по обоим
парам признаков?

5.

Иммунитет

6.

Самые страшные болезни лишали жизни одних и не
поражали других.
Почему?
Организм человека – «живая крепость»:
1. Кожа и слизистые оболочки – первый естественный барьер.
2. Иммунитет – второй барьер на пути возбудителей болезни.
6

7.

Иммунитет -способность организма находить
чужеродные тела и вещества и избавляться от них.
ИММУНИТЕТ
клеточный
гуморальный
фагоциты
антитела
7

8.

Иммунная система человека
объединяет органы и
клетки, защищающие
организм от заболеваний.
Органы – костный мозг,
селезенка, миндалины,
лимфатические узлы и тимус.
Клетки – лейкоциты.
Какова роль лейкоцитов в иммунитете?
8

9.

Виды лейкоцитов
Название
лейкоцитов
Свойства
лейкоцитов
Выполняемая
роль
Способны
образовывать
ложноножки и
передвигаться
Участвуют в фагоцитозе,
пожирают антигены
обладают
памятью и
могут помнить
антигены и
В-лимфоциты образовывать
необходимые
антитела
Сбор клеток на борьбу с
антигеном
Фагоциты (макрофаги)
Т-лимфоциты
Лимфоциты
Вырабатывают антитела
9

10.

Что такое фагоцитоз?

11.

Иммунология – наука об иммунитете
Ученые - иммунологи
И.И.Мечников
П. Эрлих
11

12.

Естественный
Искусственный
Врожденный
Приобретенный
Активный
Пассивный
Пассивный
Активный
Вакцина
Лечебная
сыворотка
12

13.

Факторы, способствующие снижению
или повреждению иммунитета:
нездоровый образ жизни (курение, алкоголь,
наркотики, недостаток сна);
неправильное питание;
стрессы;
загрязненная окружающая среда;
тяжелые физические и умственные
нагрузки;
частые бактериальные и вирусные болезни,
которые ослабляют организм и истощают
иммунную систему.
13

14.

ЗАБОЛЕВАНИЯ, связанные с
ослаблением или нарушением иммунитета:
Аллергия – состояние повышенной
чуствительности организма.
СПИД - синдром иммунодефицита
Грипп – вирусное инфекционное заболевание,
вызывающее серьезные осложнения.
Вирус СПИДа
14

15.

Какие можно сделать выводы о
иммунитете человека?

16.

Выводы:
От проникновения бактерий и чужеродных
веществ организм имеет внешние и внутренние
защитные барьеры.
Внутренний механизм защиты – иммунитет.
В формировании иммунитета принимают
участие белые клетки крови – лейкоциты, строение и
функции которых разнообразны.
В ходе эволюции у высших позвоночных животных
и человека возникла иммунная система.
16

17.

Установите соответствие между способом
приобретения человеком иммунитета и его
видом
Способ приобретения
Вид иммунитета
1 передается по наследству
2 возникает под
действием вакцины
естественный А
3 формируется после
перенесенной болезни
искусственный В
4 врожденный
5 возникает при
введении лечебной
сыворотки
1
А
2
В
3
А
4
А
5
В
17