Квиз по русскому языку для языковедов и грамотеев

1.

Квиз по
русскому языку
для языковедов и грамотеев

2.

Этап 1
Из глубины веков

3.

Вопрос 1
Перед вами "дерево"
славянских
языков.
Какую
ветвь
этого
дерева
составляют
русский, белорусский и
украинский языки?
?

4.

Вопрос 2
Перед вами фото фрагмента иконы, на которой
изображены братья из греческого города Салоники,
прекрасно знакомые с культурой и языками славян.
Поэтому в 863 году они отправились с миссией в
Моравию,
чтобы
создать
азбуку
для
славянских
народов.
Как звали этих братьев?

5.

Вопрос 3
Принято считать, что
во время моравской
миссии
солунские
братья
создали
именно эту азбуку.
Буквы
вы
можете
рассмотреть
на
картинке.
Как
называлась эта азбука?

6.

Вопрос 4
Позже, благодаря труду
учеников
и
последователей
братьев,
появилась
другая
азбука,
названная
в
честь
одного из братьев. Как
называлась эта азбука?

7.

Вопрос 5
В
честь
солунских
братьев,
создавших
славянскую азбуку, в
России был учреждён
праздник День
славянской
письменности
и
культуры. В какой день
он отмечается?

8.

Передайте
бланк ответов
жюри

9.

Ответы на вопросы 1-го этапа
1. Восточнославянские языки.
2. Кирилл (Константин) и Мефодий.
3. Глаголица.
4. Кириллица.
5. 24 мая.

10.

Этап 2
Аз да буки

11.

Вопрос 1
День рождения этой буквы можно было бы
отмечать 29 ноября. В этот день 1783 года
состоялось заседание Российской академии
наук, на котором обсуждался проект "Словаря
Академии Российской". Присутствовавшая там
княгиня
Екатерина
Романовна
Дашкова
спросила: "Правомерно ли изображать один
звук двумя буквами. Например, "матioрый",
"ioжъ"?" И предложила использовать новую
букву. Какую?

12.

Вопрос 2
В "Сказке о царе Салтане..." А. С. Пушкин всего
трижды использует эту букву. Она повторяется в
одном и том же слове. Оно иностранного
происхождения, с латинским корнем "fluere", что
значит "течь".
О какой букве идёт речь?
Назовите заимствованное слово, которое трижды
употребил в сказке А. С. Пушкин.

13.

Вопрос 3
Эта буква исчезла из русского алфавита в результате
орфографической
реформы
1917-1918
гг.
В
старославянском языке она обозначала долгое "е". Слова
с этой буквой - настоящий кошмар дореволюционных
школьников! Правила написания таких слов были
сложны, поэтому ученики зубрили немалый список слов,
в которых эта буква употреблялась.
С течением времени звук, который обозначала эта буква,
в русском языке стал совпадать со звуком [й'э]. Его
обозначает буква "е". Назовите букву, которая исчезла из
русского алфавита в начале XX века.

14.

Вопрос 4
Эту букву в дореформенном написании (до 1918
года) употребляли в конце каждого слова,
оканчивающегося на согласный. Именно поэтому
Марина Цветаева в стихотворении, посвящённом
поэту Александру Блоку, говорит так: "Имя твоё пять букв". Эта буква как раз была пятой в его
фамилии. Назовите букву.

15.

Вопрос 5
Лингвисты долго затруднялись ответить, какой
звук обозначает эта буква. Длительное время в
словарях его называли гласным. Теперь называют
согласным. Назовите эту букву и звук, который она
обозначает.

16.

Передайте
бланк ответов
жюри

17.

Ответы на вопросы 2-го этапа
1. Ё.
2. Ф.
3. Ѣ (ять).
4. Ъ (ер).
5. И краткое, звук [й'].

18.

Этап 3
Устами младенца

19.

Вопрос 1
Перед вами пример из книги К. И. Чуковского "От
двух до пяти". Эта книга о детской речи. О том, как
открытость,
доверчивость,
любознательность
отражаются в повседневном общении детей от двух
до пяти лет.
Попробуйте
определить,
какое
общеупотребительное слово имел в виду ребёнок.
"Дай мне нитку, я буду бусы нанитывать".

20.

Вопрос 2
Попробуйте
определить,
какое
общеупотребительное слово имел в виду ребёнок.
"Положите мне на лоб холодный мокресс".

21.

Вопрос 3
Попробуйте
определить,
какое
общеупотребительное слово имел в виду ребёнок.
"Возьми меня, мама, к вихрахеру".

22.

Вопрос 4
Попробуйте
определить,
какое
общеупотребительное слово имел в виду ребёнок.
"Не хочу держать теплометр!"

23.

Вопрос 5
Попробуйте
определить,
какое
общеупотребительное слово имел в виду ребёнок.
"А я уже начаёпился!"

24.

Передайте
бланк ответов
жюри

25.

Ответы на вопросы 3-го этапа
1. Нанизывать.
2. Компресс.
3. Парикмахер.
4. Термометр.
5. Напился чаю.

26.

Этап 4
Части речи

27.

Вопрос 1
Лингвист Алексей Матвеевич Пешковский (1878 1933) говорил об этой части речи так:
?
"Категория __________________
имеет огромное
значение для нашей мысли. Без неё невозможны
были бы никакое знание, никакая наука. Нельзя
было бы говорить ни о свете, ни о теплоте, ни об
электричестве, ни о жизни, ни о государстве, ни о
самом языке; ведь ничего этого отдельно не
существует".
Назовите эту часть речи.

28.

Вопрос 2
По мнению советского писателя Алексея Кузьмича
?
Югова, " ____________
- это самая огнепышущая,
?
самая живая часть речи. В _____________
струится
самая алая, самая свежая артериальная кровь
языка". О какой части речи так говорил писатель?

29.

Вопрос 3
Лингвист Александр Александрович Реформатский
(1900 - 1978) считал, что слова этой части речи, "как
запасные игроки на футбольном поле или дублёры
в театре, выходят на поле, когда вынужденно
освобождают игру знаменательные слова". Какая
это часть речи?

30.

Вопрос 4
По мнению А.С. Пушкина, слова этой
части "живописуют глагол". О какой части
речи так говорил писатель?

31.

Вопрос 5
Педагог Татьяна Юрьевна Угроватова так говорит
об одной из частей речи:
?
"__________________
считает
и
упорядочивает,
выстраивает одного за другим по порядку и
очереди". О какой части речи здесь говорится?

32.

Передайте
бланк ответов
жюри

33.

Ответы на вопросы 4-го этапа
1. Имя существительное.
2. Глагол.
3. Местоимение.
4. Наречие.
5. Имя числительное.

34.

Этап 5
Из России с любовью!

35.

Вопрос 1
Назовите
слово,
которое
заимствовано
другими языками из русского языка.
Так называется плодородная почва чёрного
цвета, которая содержит большое количество
перегноя, называется в английском языке
русским словом. Открыл эту землю в 1883 году
русский геолог Василий Докучаев.

36.

Вопрос 2
Назовите
слово,
которое
заимствовано
другими языками из русского языка.
Это слово в значении «совокупность 3
элементов» используется в английском и
немецком языках. Чаще всего англичане
применяют это выражение для описания
упряжки с 3 лошадьми и русского народного
танца.

37.

Вопрос 3
Назовите
слово,
которое
заимствовано
другими языками из русского языка.
Запечённое
или
обжаренное
тесто,
фаршированное какой-либо начинкой, на
иврите и в английском языке тоже называют
этим словом. Любопытно, что вместо буквы «ж»
в середине слова израильтяне пишут «ш» —
как слышится, так и пишется.

38.

Вопрос 4
Назовите
слово,
которое
заимствовано
другими языками из русского языка.
Запуск советской космической программы
привел
к
неожиданному
результату
интернациональным
стало
слово,
обозначающее
космический
летательный
аппарат, движущийся по орбите вокруг Земли
(Луны, Венеры, Марса).

39.

Вопрос 5
Назовите
слово,
которое
заимствовано
другими языками из русского языка.
Россия, в частности, Сибирь, известна своими
лесными массивами. За границей этим словом
частенько называют труднопроходимые леса.
Их географическое расположение в этом
случае не имеет значения.

40.

Передайте
бланк ответов
жюри

41.

Ответы на вопросы 5-го этапа
1. Чернозём.
2. Тройка.
3. Пирожки.
4. Спутник.
5. Тайга.

42.

Этап 6
"Немой" диктант

43.

Задание
Посмотрите на картинку или фото,
которые
отображены
на
экране.
Запишите слово,
соответствущее
данному изображению.

44.

Вопрос 1

45.

Вопрос 2

46.

Вопрос 3

47.

Вопрос 4

48.

Вопрос 5

49.

Передайте
бланк ответов
жюри

50.

Ответы на вопросы 6-го этапа
1. Профессия/профессионал.
2. Тренировка.
3. Терраса.
4. Гирлянда.
5. Палисадник.

51.

Суперигра

52.

Посчитайте, сколько раз в этом
предложении встречается звук [ц].
Докажите свою точку зрения.
Ученица
лицея
Анна
Кузнецова
собирается
отправиться в Якутск.

53.

Передайте
бланк ответов
жюри

54.

Ответ на вопрос суперигры
6 раз встречается в предложении
звук [ц].
Учени[ц]а ли[ц]ея Анна Кузне[ц]ова
собирае[ц]а отправи[ц]а в Яку[ц]к.

55.

Спасибо за участие,
грамотеи и языковеды!