Общение. Познавательная деятельность человека. Научное познание

1.

ГБПОУ ПТПИТ им. Б.Г.Изгагина
Обществознание
Тема 5
Общение.
Познавательная деятельность
человека.
Научное познание
Разработчик: Коротков С.В.,
преподаватель ГБПОУ ПТПИТ им. Б.Г.Изгагина
г. Пермь
2024

2.

Учебные вопросы:
1.Общение
2.Познавательная деятельность
человека. Научное познание

3.

Вопрос 1.
Общение.
Виды общения

4.

Определение
Общение
это
процесс
взаимодействия двух или более
людей;
Человек не может жить без
общения.

5.

Виды общения
Речевое (вербальное) и неречевое(жесты)
Перцептивное, т.е. улавливать психическое
состояние собеседника, чувствовать его.
Диалог предполагает обмен мнениями,
ожидание ответа, готовность разъяснить
свою позицию
Интерактивное общение – на работе, учебе,
при проведении досуга.

6.

Мышление связано с речью.
Речь – исторически сложившаяся форма общения людей
посредством языка (системы знаков, которая существует и
реализуется через речь).
Процесс речи предполагает, с одной стороны, выражение мыслей
языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны, восприятие
языковых конструкций и их понимание.
Речь позволяет человеку познавать окружающий мир, сохранять и
передавать свои знания и опыт другим людям, последующим
поколениям.
Речь имеет:
• внешнее (звуковое и письменное)
• внутреннее выражение.
Внутренний беззвучный речевой
процесс, при помощи которого мы
мыслим, называется внутренней
речью.
В зависимости от формы общения
выделяют речь :
• устную (говорение и слушание)
• письменную (письмо и чтение)

7.

Формы неречевого
общения

8.

9.

Психология жестов
1.Защита
При опасности или нежелании показывать свое
внутреннее состояние, человек пытается скрыться ото
всех, инстинктивно закрываясь от внешнего мира.
Это можно заметить по рукам на груди или скрещенным
ногам. Когда человек принимает такую позу, то ни о каких
открытых чувствах речи быть не может, он не доверяет
своему собеседнику и не хочет, чтобы тот «лез» в его
пространство.
Дополнительной преградой в общении может
выступать предмет, который собеседник держит перед
собой, например, папка или бумаги. Он как бы
отстраняется от диалога, держится на дистанции.
Руки, сжатые в кулаки, говорят о боевой готовности
оппонента вступить в открытый конфликт и лучше этого
человека не провоцировать.

10.

Психология жестов
2. Открытость и предрасположенность
Часто к этим жестам прибегают политики, менеджеры или
продавцы, чтобы внушить доверие клиенту.
При разговоре человек плавно жестикулирует руками,
открытыми ладонями вверх или соединяет пальцы
на небольшом расстоянии от груди, в виде купола, слегка
наклоняется к собеседнику во время общения. Это все
говорит об открытости человека, что он готов к диалогу,
он ничего не скрывает и хочет добить предрасположенности
собеседника к себе.
3. Скука
О скуке свидетельствует переминание с одной ноги
на другую, рука, подпирающая голову, постукивание ногой о
пол, разглядывание обстановки в округе.
Такие жесты направлены на передачу информации
об отсутствии интереса в беседе, и, возможно, вам пора
перевести разговор на другую тему, либо закончить его вовсе.

11.

Психология жестов
4. Интерес
При проявлении симпатии к противоположному полу,
женщины, например, поправляют макияж, прическу,
перебирают локоны волос, покачивают бедрами при
походке, появляется блеск в глазах, направленный долгий
взгляд при разговоре с собеседником.
5. Неуверенность
О сомнениях собеседника могут сказать верчение
предмета в руках или постоянное движение пальцев рук,
человек трет шею, перебирает часть одежды.
6. Ложь
Человек, когда врет, подсознательно трет нос, мочку
уха, уголки рта, может ненадолго закрывать глаза. Такими
движениями он сам пытается отгородиться от этой
информации, передавая вам правдивые сигналы.
Некоторые дети закрывают рот, когда врут, пытаясь
остановить ложь. Подрастая и получив опыт, они могут
завуалировать этот жест, например, кашлем.

12.

Психология мимики
1. Радость, счастье
Брови расслаблены, уголки губ и щеки
приподняты,
проявляются
небольшие
морщинки в уголках глаз.
2. Раздражение, злость
Брови сведены в центр или опушены,
напряженные, рот сомкнут, и вытянулся в
единую прямую линию. Уголки губ смотрят
вниз.
3. Презрение
Глаза слегка прищурены, уголок рта с одной
стороны немного приподнят, губы застыли в
ухмылке.

13.

Психология мимики
4. Удивление
Глаза округлены и выпучены немного, брови
приподняты, рот открыт, как будто, хочет сказать
букву «о».
5. Страх
Веки вместе с бровями приподняты, глаза
широко распахнуты.
6. Печаль, горе
Пустой, потухший взгляд. Глаза и веки опущены,
между бровями образуются морщинки, губы
расслаблены, уголки смотрят вниз.
7. Отвращение
Верхняя губа напряженная и приподнятая,
брови практически соединились вместе, щеки
немного приподнялись вверх, нос сморщился.

14.

НЕВЕРБАЛЬНОЕ
ОБЩЕНИЕ В
РАЗНЫХ СТРАНАХ

15.

У разных народов
одни и те же жесты
имеют разный
смысл

16.

В Великобритании,
Швеции,
Швейцарии,
Германии, странах Северной Америки все
сказанное вами будет понято собеседником
буквально.
Во Франции, Японии, Испании, Греции, Италии,
Саудовской Аравии, Китае, Южной Корее
наоборот, гораздо большее значение имеют
подтекст, нюанс, сопроводительный жест. В этих
странах смысл фразы далеко не всегда зависит от
произнесенного слова,
свою мысль люди
выражают
также
междометиями
и
выразительными жестами.
Для успешного общения надо знать, что в
разных странах выражают одни и те же
жесты.

17.

Жест означает: «ВСЕ ХОРОШО» или «ПРОШУ
ПОДВЕЗТИ».
В Греции, показав такой
жест,
машину
не
поймаешь. В этой стране
поднятый большой палец
означает «объелся» или
«набил брюхо».
в мусульманских странах
этот жест считается
неприличным.
В Испании (ОСТОРОЖНО!)
большой палец
вверх означает поддержку
сепаратистского
движения.

18.

Большой и указательный пальцы сведены
в кружок. Жест означает: У МЕНЯ ВСЕ
В ПОРЯДКЕ.
Во Франции жест означает, что
Ваш собеседник «полный ноль»,
«пустое место» , в Японии это
означает просьбу дать денег в долг.
ОСТОРОЖНО! Жители Туниса,
могут воспринять этот жест как
угрозу убить,
в Бразилии — сексуальное желание,
в Турции, Марокко, Кипре и Греции
этот жест может быть
воспринят как намёк на
нетрадиционную ориентацию
собеседника.

19.

В Аргентине человеку, сунувшему
руки в карманы брюк, полицейский
обязательно укажет на неприличное
поведение.
В Германии при разговоре дистанция
"вытянутой руки" маловата. Немец
отступит при этом еще на полшага.
В Италии, напротив, итальянец на
полшага приблизится к вам, а саудовец
постарается общаться так, чтобы
дышать вам прямо в лицо…

20.

В Болгарии головой качают в знак
согласия, а кивок головой означает
«нет». Подобное поведение также
присуще грекам, румынам, македонцам и
индусам.
Жители Мальты в знак отрицания
касаются
кончиками
пальцев
подбородка, повернув кисть вперёд.
Японцы в этом случае покачивают
ладонями из стороны в сторону, а арабы
откидывают голову назад.

21.

Жест : " рога", образованные из мизинца и
указательного пальца
Итальянцы применяют
его для того, чтобы
"отвести дурной глаз".
ОСТОРОЖНО! Попытка
пожестикулировать так
перед французом сильно
его обидит. Он посчитает,
что Вы его хотите
обозвать «рогоносцем».

22.

Жест: выставленный вверх средний палец руки
Стал неприличным во многом
благодаря кино почти на всех
континентах.
ОСТОРОЖНО! Во Франции
наш отечественный "кукиш"
имеет точно такой же смысл.
В Японии и Таиланде его
воспримут как предложение
полного спектра сексуальных
услуг...

23.

Жест: V-образный знак пальцами
Во многих странах этот жест
означает цифру “2”.
Во время второй мировой войны
Уинстон Черчилль знак “V”
популяризировал для обозначения
победы, но при этом рука
повернута ладонью к говорящему.
Если же рука будет повернута
тыльной стороной, то
(ОСТОРОЖНО!) в англо-саксонских
странах жест приобретает
оскорбительное значение –
«заткнись», «иди куда подальше».

24.

Прикосновение к кончику носа
Жест означает:
у итальянцев:
"Берегитесь, впереди
опасность, они что-то
замышляют".
в Голландии: "я пьян"
или "ты пьян",
в Англии конспирацию и
секретность («Не
болтай, враг
подслушивает»).

25.

Единственным
универсальным средством
расположения к себе
партнера является
УЛЫБКА.
Она используется и
правильно воспринимается
в любой стране и любой
культурой.
Отправляясь в гости в
другие страны не
забудьте свои улыбки.

26.

Виды общения
Речевое (вербальное) и неречевое(жесты)
Перцептивное, т.е. улавливать психическое
состояние собеседника, чувствовать его.
Диалог предполагает обмен мнениями,
ожидание ответа, готовность разъяснить
свою позицию
Интерактивное общение – на работе, учебе,
при проведении досуга.

27.

28.

Эмоции проявляются
в выразительных
движениях :
• мимика выразительные
движения лица,
•пантомимика выразительные
движения всего тела
• "вокальная мимика"
– выражение эмоций в
интонации и тембре
голоса).

29.

Соотношение общения и коммуникации
Коммуникация –
передача
информации без
обратной связи
(например,
радио и
телевидение)

30.

Функции общения
1. Информационная функция;
2. Обучающая функция;
3. Воспитательная функция;
4. Функция поддержания
совместной деятельности
людей и включения человека в
общество как равноправного
его члена.

31.

Формы общения
Бытовое;
Деловое;
Убеждающее;
Обучающее;
Культурное;
Научное;
Межкультурное;
Ритуальное (разновидность -
этикет).

32.

Оскорбительные ошибки
украинской делегации в Катаре
Коричневые туфли у одного из членов
украинской делегации в Катаре, позы «нога
на ногу», демонстрация подошв обуви, а
также оголенные колени – все это
нарушения делового протокола

33.

Этикет и культура общения
Этикет – совокупность правил поведения,
касающихся внешнего проявления отношения
к окружающим (поведение в общественных
местах, формы обращения, приветствия,
манеры, ношение одежды и т.п.);
Культура общения - умение правильно вести
себя во взаимоотношениях с другими людьми
(вежливость, пунктуальность, скромность,
тактичность, уважение к окружающим,
умение выслушать и т.п.)

34.

Официальный деловой стиль
в одежде

35.

Вопрос 2.
Познавательная
деятельность человека.
Научное познание

36.

Определение
Познание — это усвоение
переживаемого с целью нахождения
истины.
Результатом процесса познания
становится получение знания.
Знание – проверенный практикой
результат познания
действительности, верное её
отражение в мышлении человека.

37.

Определение
Понятия знание и информация
часто отождествляются.
Знание всегда представляет
информацию, но не всякая
информация есть знание.
Информация становится
знанием, когда она переработана
субъектом.

38.

Виды познания
Чувственное познание
Рациональное познание

39.

Чувственное познание
Чувственное познание – познания с использованием
органов чувств (зрение, слух, осязание, вкус, обоняние),
благодаря чему возникает восприятие материальных
объектов, ощущение.
Ощущение
—
реакция
человеческого
организма
на раздражение, даёт нам самую первую форму образного
отражения предмета.
Образ — идеальная форма отображения предмета или
явления в их непосредственно наблюдаемой целостной
форме. Если мы видим только часть предмета, например
стену дома, то все равно воспринимаем дом как единое
целое.
Восприятие — это целостный образ материального
предмета,
полученный
посредством
наблюдения.
Многократно воспринимая предметы, человек закрепляет
восприятие в памяти.
Представление — это восприятие человеком предмета
в целостности даже в случае, когда он его целиком не
ощущает.

40.

Чувственное познание
Понятия
-
создают
идеальный
образ
предмета;
- результат исторического опыта
человечества и отдельных социальных групп;
постоянно
сопоставляются
с
реальной
практикой,
проверяются
и уточняются.
Понятия — это воплощенные в словах
продукты
социально-исторического
процесса познания, которые выделяют
общие существенные свойства предметов и
явлений и одновременно суммируют
важнейшие знания о них.

41.

Рациональное познание
Рациональное познание
—
это
необходимый
этап
познавательной
деятельности,
следующий
за чувственным восприятием предмета.
На этапе рационального познания
в познавательный процесс включаются
не только чувства, но и разум,
мышление.
В ходе
рационального
познания
приобретаются
разнообразные знания.

42.

Рациональное познание
В
процессе
познания
наряду
с рациональными операциями осуществляются и
нерациональные (творчество и интуиция).
Нерациональные операции не зависят от воли
и сознания человека.
Творчество представляет собой продукт
биосоциальной эволюции человека, процесс
принятия нестандартных решений.
С помощью творчества осуществляется
переработка информации, её хранение в системе
памяти, вызов хранимой информации из памяти,
группировка и комбинирование различных
образов и абстрактных знаний.

43.

Научное познание
Научное познание - это
объективное изучение мира,
независимое от взглядов и
убеждений человека;
Для изучения объектов науки
нужны специальные лаборатории;
используется специальный язык.

44.

Память
Память – это способность человека хранить
ранее полученную информацию.
Она подразделяется:
на
оперативную
память,
постоянно
используемую в познавательной и предметнопрактической деятельности;
на краткосрочную память, которая через
небольшие интервалы времени может быть
задействована
для
решения
часто
повторяющихся однотипных задач;
на
долгосрочную
память,
хранящую
информацию, которая может понадобиться
через большие интервалы времени для решения
относительно редко возникающих проблем.

45.

Интуиция
Этапы интуиции:
1)
накопление
и
бессознательное
распределение образов и абстракций в
памяти;
2)
неосознанное
комбинирование
и
переработка накопленных абстракций,
образов и правил в целях решения
определенной задачи;
3) четкое осознание задачи;
4) неожиданное для человека нахождение
решения задачи.

46.

Процесс познания напрямую связан с так
называемой право-левой асимметрией
мозга: правое и левое полушария
выполняют разные функции.
Правое полушарие в основном
перерабатывает и хранит информацию,
вызывающую чувственные образы,
Левое полушарие осуществляет
абстрагирование, вырабатывает понятия,
суждения, придает информации смысли
значение, формулирует и хранит
рациональные правила.

47.

Истина
Знания, полученные в процессе
познания,
должны
соответствовать
окружающей действительности.
Такие знания называют истиной.
В окружающем мире определенные
процессы происходят помимо воли
человека – такие знания называют
объективной истиной.
Субъективная истина - знание
конкретного человека.

48.

Критерий истины
Практика – в широком смысле все
виды деятельности.
Практика подвижна, изменчива.
Практика неоднозначна и внутренне
противоречива.
Практика является основой познания
и вместе с тем включает в себя
сознательную деятельность;
Сознательная практика – стержень
социального прогресса.

49.

Виды истины
Относительная истина - это неполное,
неточное знание.
Зависит от конкретных исторических
условий, развития науки.
Абсолютная истина- исчерпывающее
знание о каком-либо явлении;
Абсолютная истина практически
недостижима, она служит движущей
силой познания.

50.

Противоположность истины
Заблуждение – несоответствие
знания объективной реальности.
Источники – низкие познавательные
способности, плохое знание предмета,
отсутствие специальной подготовки.
Неверное
истолкование
процесса,
неправильные
практические
действия
приводят к ошибкам.
Ложь - намеренное искажение
действительности .