Морфологический разбор глагола. 6 класс

1.

Морфологический
разбор глагола
6 класс
Шарова Л.В.,учитель МАОУ СОШ №24
г. Березники

2.

Порядок морфологического разбора
глагола
1. Часть речи. Общее значение. Вопрос.
2. Начальная форма - инфинитив.
3. Постоянные морфологические признаки:
а)вид(совершенный- несовершенный);
б)переходность- непереходность;
в) возвратность- невозвратность
г)спряжение (Iили II).
4. Непостоянные морфологические признаки:
а)наклонение(изъявительн.,условное, повелит.);
б)время для глаголов изъяв.наклоненния (настоящее,
прошедшее, будущее);
в)лицо (1,2,3 для гл. наст. и буд. времени), род
(женск.,мужск., cредн. для гл. прош. времени ед.ч.),
г) число (ед.,мн.).
5. Синтаксическая роль.

3. Начальная форма глагола-неопределённая форма глагола-инфинитив (это одно и то же)

Начальная форма глаголанеопределённая форма глаголаинфинитив (это одно и то же)
Инфинитив отвечает на вопросы:
(что делать?-несов. в.)
лежать
(что сделать?-сов.в.)
заставить
Окончания ифинитива: -ТЬ, -ТИ,
нулевое (у глаголов сосновой на
–ЧЬ)

4. Вид глагола

Глаголы бывают
совершенного
вида
несовершенного
вида
1.обозначают однократное,
законченное действие
1.обозначают длящееся,
многократное действие
2.отвечают на вопрос
что сделать?
ранить
толкнуть
забежать
2.отвечают на вопрос
Что делать?
смотреть
толкать
бежать

5. Переходность-непереходность

Переходные глаголы имеют или могут иметь при
себе прямое дополнение, выраженное сущ. в В.п.
без предлога.
включить (кого? что?) фонарик (В.п.),
ждать (кого? что?) отца (В.п.).
Непереходные глаголы имеют при себе
косвенные дополнения, выраженные сущ. или
местоим. в косвенных падежах с предлогами и
без
• восхищаться (чем?) пейзажем (Т.п.),
переходить (через что?) через дорогу (В.п. с
предлогом).
Возвратные глаголы непереходны
Переходность – постоянный признак глагола

6. Какие это глаголы – переходные или непереходные?

пересекать финишную
черту
решать задачу

7. Какие это глаголы- переходные или непереходные?

лаять весело
работать на уроке

8. Возвратность глагола

Возвратность глаголов выражается
постфиксами –СЯ, -СЬ:
рассмеялись
улыбнулся
Отсутствие постфикса делает глаголы
невозвратными:
заявил
выглянули
Возвратность – постоянный признак
глагола

9. Спряжение глаголов

Ко II спряжению относятся:
а)все глаголы на –ить, кроме БРИТЬ,
СТЕЛИТЬ, зиждиться;
б) 11 глаголов-исключений
4 глагола на –ать: слышать, дышать,
держать, гнать;
7 глаголов на –еть: видеть, смотреть,
ненавидеть, вертеть, терпеть,
зависеть, обидеть
В 3 лице мн. числа они имеют
окончания – -ат, -ят
гремят, дышат

10. Спряжение глаголов

Остальные глаголы относятся к
I спряжению.
Например, прыгнуТЬ, умыТЬся,
полоТЬ, пойТИ, беречь.
В 3 лице мн. числа они имеют
окончания - ут, -ют
берегут, полют, бреют

11. Наклонения глаголов

Изъявительное обозначает обычное действие в
настоящем, прошедшем или будущем времени
Я встретил Вас… Я помню чудное мгновенье…
Условное - желаемое действие (глагол прош.вр.
+бы (б).
Если был бы я девчонкой…
Повелительное - действие, содержащее
побуждение к просьбу, приказ (могут быть
частицы ПУСТЬ, ПУСКАЙ, ДА).
Решите задачу. Посвети мне.
Пусть всегда будет солнце!
Да здравствует солнце,
Да скроется тьма!

12. Лицо глагола

ед. ч.
1 лицо Я
2 лицо ТЫ
3 лицо ОН,ОНА,ОНО
мн. ч.
МЫ
ВЫ
ОНИ
Эти местоимения можно подставить, чтобы
определить лицо глагола настоящего и
будущего времени, поэтому окончания этих
глаголов называют личными (глаголы
прошедшего времени не имеют лица, изменяются по
родам в ед. ч., их окончания называют родовыми)

13. Синтаксическая роль глагола

Чаще всего глагол в предложении
является сказуемым.
Мы любим свой дом и свою землю.
Мой отец – известный в городе архитектор.
Глагол может быть любым другим
членом предложения.
Курить – здоровью вредить.

14. Найдите ошибку

Пошёл бы- (что сделал бы?) -глагол.
Обозначает действие.
2. Нач. ф. - пойти.
3. Пост. признаки - сов.в., неперех.,
невозвр., 2 спр.
4. Непост.морф. признаки -условное,
прош. вр., ед.ч., муж.р.
5. (Что сделал бы?) пошёл бы сказуемое.
1.

15. Запишите текст и разберите глаголы. (Объясните знаки препинания.)

И берёзы дождались тепла.
Дождичком умылись, росой напились.
Ещё ярче белеет береста.
Свешиваются ветки с нижними
листьями и серёжками. Сменила
берёза свою гладкую зимнюю
причёску.

16. Запишите текст и разберите глаголы (объясните знаки препинания).

Открыла синие ресницы изящная
голубая перелеска. Лазурные глазки
глядят и никак не наглядятся на
весёлый берёзовый хоровод.
Горят на солнце ярко-жёлтые
калужницы - жар-цветы.

17. Проверка

1.Дождались – глагол. Обозначает действие
предмета.
2. Н.ф. – дождаться.
3. Постоянные признакисов. в., непереходн., возвратный, 1 спр.
4. Непостоянные признакиизъявит накл., прош.вр., мн. ч.
5. В предложении является сказуемым.

18. Проверка

1. Белеет – глагол. Обозначает
действие предмета.
2. Н.ф. – белеть.
3. Постоянные морф. признаки:
несов. в., непереходный, 1 спр.
4. Непостоянные морф. признаки:
изъявит накл., невозвратное, ед. ч.
5. В предложении является
сказуемым.

19.

Проверка
1. Горят – (что делают?) – глагол,
обозначает действие предмета.
2.Н.ф. – гореть.
3. Постоянные признаки:
несов. в., непереходн., возвр,2 спр.
4. Непостоянные признаки:
изъявит накл., наст.вр., 3лицо, мн.
ч.
5.В предложении является сказуемым.

20.

Произведите морфологический разбор
глагола
1 вариант
Время, не спеши!
2 вариант
Желаю ярких звезд тебе!

21.

Домашнее задание :
Выучить порядок морфологического
разбора глагола.
2. Закончить разбор глаголов из текста.
1.