Создание электронно-образовательных ресурсов (ЭОР) в учебной деятельности на примерах оболочки Moodle

1. ТЕМА ПРОЕКТА Как создать ЭОР учителю с помощью некоторых сервисов: LearningApps.org, Prezi.com, Playcast, OnWebinar.ru, Moodle,

Твой тест в условиях введения
ФГОС
Участники проекта Учащиеся 5-6 классов(математика), учащиеся 8-11
классов(информатика) МБОУ СОШ села Суг-Аксы
Предмет информатика, математика
Автор проекта
Монгуш Чечен Саган-ооловна-учитель
информатики и математики МБОУ СугАксынской СОШ, с.Суг-Аксы, Республики
Тыва

2.

АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:
Развитие информационных и коммуникационных технологий(ИКТ) привело к возможности
создания гипермедийных электронных образовательных ресурсов(ЭОР) нового поколения. По
мнению экспертов, ИКТ обучение позволяет повысить эффективность демонстраций на уроках на
более чем на 50%, практических и лабораторных занятий по естественнонаучным дисциплинам не
менее чем на 30%, объективность контроля знаний учащихся — на 20-25%. ЭОР сокращают время
освоения, предотвращают отставание пропустивших уроки, предоставляют дополнительные
материалы для повышения уровня развития желающих, усиливают мотивацию. Для широкого
внедрения проекта планируется проведение лекций по созданию ЭОР в ТГИПиПКК г. Кызыла. Для
методического обеспечения ЭОР планируется сформировать ресурсы, включающие методические и
учебные пособия и различные мультимедийные материалы. Проект предусматривает создание
авторских ЭОР для учебного процесса при изучении предметов: математика и информатика и ИКТ
в школе. Планируется подготовить вебинары для учащихся и учителей.

3.

Цель проекта: достигнуть высокого качества обучения при имеющихся финансовых,
материально-технических ограничениях, поддержка обучения посредством обеспечения свободного
доступа к ЭОР .
Задачи проекта:
•Унификация ЭОР федеральным стандартам.
•Предоставление общего доступа к авторским ЭОР всем участникам образовательного процесса.
•. Активное использование ЭОР при реализации образовательных программ основного общего
образования в МБОУ Суг-Аксынской СОШ по информатике и математике.
По продолжительности проведения он является долгосрочным, так как срок его реализации
составляет 5 лет, с 2014 – по 2018 год

4. Краткое описание проекта: Изучение сервисов для создания авторских ЭОР по математике и информатике для повышения мотивации

учащихся, качества и уровня обученности, что привлечет за собой высокие баллы в ЕГЭ по информатике;
участие учащихся и учителей в НПК, дистанционных конкурсах, олимпиадах, распространение передового
опыта по созданию ЭОР среди учителей Республики Тыва.
Информационные технологии:
сайты LearningApps.org, prezi.com, playcast, OnWebinar.ru, Moodle, Твой тест
Ключевые слова:
ЭОР, сайт, LearningApps.org, prezi.com, playcast, OnWebinar.ru, Moodle.

5. Дополнительная информация(созданные нами ЭОР):

Презентация урока «Изменение величин» на сайте
https://prezi.com/ktffcpuix90n/presentation/
Тест по теме: «Сравнение чисел» на сайте http://www.maketest.ru/adm/tests/addtest/?testid=3316
Игра «Сложение отрицательных чисел» на:
http://learningapps.org/display?v=p72vqto1k01
Организовала вебинар по теме: «Создание ЭОР с помощью
некоторых готовых сервисов» на OnWebinar.ru
Создала дистанционный курс на Moodle «Подготовка к ЕГЭ по
информатике» http://mchechpb.bget.ru/

6.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Учащиеся будут:
ЗНАТЬ: основные термины и понятия, используемые в ЭОР, правильно употреблять их.
УМЕТЬ: определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации,
анализировать и оценивать её, самому создавать источники информации разного типа и для разных
аудиторий, соблюдать информационную гигиену и правила информационной безопасности.
Использовать ИКТ-компетентность как инструмент для достижения своих целей. Выбирать адекватные
задаче инструментальные программно-аппаратные средства и сервисы.

7.

АКТУАЛЬНОСТЬ И ОРИГИНАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА.
В рамках Федеральной целевой программы Развития Образования разрабатываются
Электронные Образовательные ресурсы нового поколения, обладающие инновационными
качествами. Уроки с использованием ЭОР – это один из самых важных результатов инновационной
работы в школе. Доступность из Интернета огромного количества ЭОР, ЦОР, выложенных на
сайтах, позволяют расширить творческий потенциал учителя, повысить его производительность
труда.. Использование ЭОР позволяет осуществить задуманное, сделать урок более
результативным, чем при использовании традиционных методов. Кроме того, за множеством ЭОР,
порой не можем найти подходящий материал и иногда хочется подделать ЭОР под свое усмотрение.
И вот создание ЭОР «своими руками» чаще интересней, чем использование готовых ЭОР. В этом
состоит оригинальность проекта.

8.

План реализации проекта
№
Содержание деятельности
Сроки
Ожидаемый результат
1.
Изучение условий и возможностей для
внедрения в образовательный процесс ЭОР,
определение целей и задач проекта
Сентябрь
2014 год
Коррекция плана по
самообразованию на период 20152017 года
2.
Создание условий для повышения мотивации
учащихся к процессу обучения.
2014 – 2015 год
Повышение мотивации учащихся.
3.
Мониторинг повышения мотивации и качества
обученности учащихся
2015 – 2018 год
Аналитическая справка по
мониторингу образовательной
деятельности учащихся.
4.
Организация обучения учителей приемам
использования средств ИКТ через проведение
лекций на курсах повышения квалификации
работников образования Республики
Тыва(являюсь тьютором в ТГИПиПКК
г.Кызыла).
2015 – 2018 год
Приобретение учителями умений и
навыков в работе в MS PowerPoint,
Playcast, Prezi.com, OnWebinar.ru,
LearningApps.org, Твой тест.
5.
Обмен опытом работы, вебинары для учителей
и учащихся
2015 – 2018 год
Участие в семинарах, конкурсах,
форумах, конференциях учителей,
мастер-классах(дистанционных,
республиканских, кожуунных)
6.
Создание сборников практических работ и
методических разработок для учителей предметников и учеников.
2015 - 2018 год
Издание методических сборников
7.
Консультирование учителей, применяющих
ЭОР в учебной и внеучебной деятельности.
2015 – 2018 год
Приобретение консультирующимися
опыта
по
созданию
и
использованию ЭОР

9.

Критерии оценки работы учащихся по проекту (качественная успеваемость, развитие универсальных
учебных действий у учащихся, количество победителей на олимпиадах и конкурсах и т.д.). Я бы оценила
свою работу по проекту так:

10.

Информация о выпускниках, поступивших в учреждения профессионального образования за 2012-2014гг. :
ГОРОД
ФИО
УЧЕБНОЕ
ГОД
СПЕЦИАЛЬНОС
ЗАВЕДЕНИЕ
ОКОНЧАНИЯ
ТЬ, УЧЕБНОЕ
ШКОЛЫ
ЗАВЕДЕНИЕ
г.Барнаул
Куулар Аким Амирович
Алтайский гос.университет
2012-2013
Информатика
г. Кызыл
Ондар Сыдым Аргарович
Кызылский педколледж
2012-2012
Программист
г.Абакан
Монгуш Айдыс Орланович
Абаканский ХГУ
2013-2014
Программист
г.Кызыл
Монгуш Алдынай Андреевна
Кызыл ТГУ
2013-2014
документоведение
г. Томск
Шивит-оол Суге-Доржу Шолбанович
Томск ГУ
2013-2014
программист
г. Абакан
Сат Айырана Торуг-ооловна
Абаканский ХГУ
2013-2014
Учитель физики,
математики и
информатики

11.

Участие учащихся в олимпиадах
Класс
Фамилия, имя
учащегося
Монгуш
11
Милана
Ооржак
5
Адыгжы
Наименование
Статус
Год
Место
олимпиады
Результат
награды
Кожуунные
Кожуунный
2014/2015 1 место
Почетная
предметные
грамота Отдела
олимпиады
образования
Всероссийские
Всероссийский 2014-2015 результаты
дистанционные
олимпиады
Videouroki.net
в обработке
по
математике
Ондар
Ай- 6
Хаана
Всероссийские
Всероссийский 2014-2015 Результаты
дистанционные
олимпиады
Videouroki.net
в обработке
по
математике
Ховалыг
Чайраана
6
,
Всероссийские
Всероссийский 2014-2015 Результаты
дистанционные
олимпиады
математике
в обработке
по
Videouroki.net

12.

Участие учащихся в конкурсах
Количеств
Название конкурса
Год уастия
награды
о
учащихся
1
Всероссийский
заочный 2011
лауреат
Свидетельство
игра-конкурс 2012-2013
участие
Свидетельства
игра-конкурс 2013-2014
участие
Свидетельства
Конкурс проектов «Я выбираю 2014-2015
участие
Сертификаты
участие
сертификаты
конкурс
«Познание
и
творчество»
5
Всероссийская
«Инфознайка»
22
Всероссийская
«Инфознайка»
2
профессию в IT»
2
Международный блиц-турнир 2014-2015
по информатике

13.

Мои наработки по проекту(скрины):

14.

Список использованной литературы:
1.Смольникова И.А., канд.физ-мат.наук, доц. МИОО. Создание электронных образовательных
ресурсов нового поколения
2.Людмила Ивановна Парукова Создание электронно образовательных ресурсов
http://www.openclass.ru/node/247843
3.СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ
HTTP://NSBELOVO.NAROD.RU/P16AA1.HTML