Занимательные вопросы и задания географии для школьников

1. Занимательные вопросы и задания географии для школьников.

Акопян М. В., МБОУЛ
«ВУВК им А. П. Киселева»

2. Содержание

1) Введение.
2) Вопросы:
А) Дополните, отгадайте.
Б) Отгадайте по карте.
3) Игры по начальному курсу физической
географии:
Тема « План и карта»
4) Игры по курсу географии частей света и
важнейших государств.

3. Введение

4.

• Занимательные вопросы и игры
развивают заинтересованность
школьников и весёлых студентов в
предмете география . Учат
правильному обращению с
тематическими материалами по
данным разделам .

5. Дополните, отгадайте

6. Отгадай-ка!

1) От Аракса до Евфрата
Я принёс тебе поклон…
Как прославленного брата
Реки знают..... .
2) Я- город- герой. Стою над Невой.
3) Я- город- рыбак, город моряк, Ленинграда
зимнее окно; скажи: кто я?
4) Налево иль направо, одинаково прочтёшь,
среди городов Сибири меня ты найдёшь.

7.

5) Известно всем : есть мыс Лопатка
На полуострове…. .
6) Ищи меня в бассейне Дона:
Зовут меня река…. .

8.

7) Крышей Мира называют горы…. .
8) Как сестра и брат, текут рядом
Тигр и …. .
9) Сава, Драва, ПрутВсе в реку …. текут.

9.

10) В дымке синеватой
Горы да леса,
Что за край богатый
Просто чудеса!
Зелень изумрудная,
Глубина озёр, А земля- то рудная, А кругом
простор!
Трав прибой пахучий у подножия скал.
Ты такой могучий,
Наш седой…. .

10.

• Для проверки знания карты в занимательной
форме даны отдельные карточки в виде
квадратов. Каждый квадрат символизирует
начальную букву географического объекта
данного для определения. В каждом квадрате
даны несколько ориентиров на которых
написаны их названия и один ориентир вместо
названия на котором поставлен ? знак.
Определив название ориентира мы его букву
берём за отгадывания нужного объекта.

11. Отгадайте по карте.

Определите административные центры.

12.

Определите административные центры.

13. Определите города герои.

14. Определите название полуострова.

15. Определите название реки.

16. Определите название страны.

17. Определите название европейской столицы.

18. Игры.

19. План и карта местности по начальному курсу физической географии.

20. Составление схематического плана окружения школы.

• На уроке по теме«Ориентирование»
, который проводится на местности , по предложению
учителя дети изображают в тетрадях по географии стрелку
С-Ю. По середине листа они обозначают схематический
условный знак (или рисунок) школы. От него в
направлении различных сторон горизонта, начиная с севера
( двигаясь по часовой стрелке), последовательно наносятся
знаки( или рисунки) предметов( например: дерева). И
подписывают названия сторон горизонта. Затем учащиеся
рассказывают о том, что они начертили на плане, и
показывают на местности.

21. Упражнение с условными знаками.

22.

Рисунки к заданию( на след. слайде)

23.

В конце урока на тему условные знаки,
учащимся даётся задание- нарисовать на
карточках условные знаки плана. Учитель
собирает эти карточки на след. Уроке,
раздаёт их по одной- две на парту,
предлагает внимательно рассмотреть на них
изображ. условные знаки и подготовить
ответы на вопросы:1) Что он обозначает на
плане?2) Не соответствует ли данный знак
какому- либо объекту окруж. местности?
Вызванные ученики рисуют знаки и отвечают
на вопросы.

24. Игры по курсу географии частей света .

25. Составление карт частей света.

Для закрепления знаний о
географическом
положении , береговой
линии и других
элементах
географических объектов
изучаемой части света
полезно подготовить и
провести игру на основе
разрезной карты .

26. Определение по иллюстрациям русских путешественников.

• Учащиеся подбирают портреты
путешественников ,карты с маршрутами ,
описание путешествий. Материал наклеивают
на листы бумагу или картон ,пишут вопросы.
Игру используют при изучении той или иной
части света и при повторении ее на занятиях
географического кружка . Можно составить
список используемой литературы и провести
внеклассное чтение по данной теме .

27. Пример вопросов:

К рисунку
(Н.М.Пржевальского) :
какой знаменитый
русский
Путешественник
изображён на рисунке?
Какие районы Азии он
исследовал , что
открыл? Назовите годы
его путешествий? Какие
книги он написал?

28.

Если в неведомые страны мы попадём,
То дорогу от туда мы быстро найдём!
За это вам: сенкью, мерси, данке шён!!!

29. Список используемой литературы.

1) «Занимательные вопросы по географии».
2) « Занимательная география для взрослых
и детей»
3) «Игры по географии»
4) Интернет ресурсы: www.mail.ru
www.yandex.ru
www.rambler.ru

30.

Спасибо за внимание!!!!!!!