Род имени существительного

1.

Автор:
ПОСМИТНЯЯ Т.В.

2. Юность, красота, горячий. Дерево, говорить, весна.

- Узнайте, о какой части
речи будем говорить.
Разделите эти слова на 3
группы:
Юность, красота, горячий.
Дерево, говорить, весна.

3.

-Прочитайте имена
существительные
дом, весна, окно, клей, пальто,
каток, папка, добро, мебель,
поземка,
панцирь,
пороша,
солнце, окно, кофе.

4.

Построение проекта
Мужской род (он)
а
я
Женский род (она)
Средний род (оно)
а
о
я
е

5.

Распределите слова в 3
столбика по изученным
признакам:
Поле, стул, зеркало, вода,
зебра, дерево, плед, апельсин,
ваза.

6.

Работа в группах
)
Наступила холодная _______ .
Белоснежное ________ укрыло
землю.
________ ________ освещает все
вокруг. _________ ________ блестит
и переливается. Как
______________!

7.

Определение рода имени
существительного по признаку.
ый
ий
ая
яя
ое
ее

8.

Вывод:
Логическая цепочка:
1) Местоимения «он», «она»,
«оно» и окончания
им.существительных
указало на род;
2) им.прилагательное
указало на род.
им.существительных

9.

Назовите слова:
1 – й ряд:
слова ж.р
2 – й ряд :
слова м.р
3 – й ряд:
слова ср.р

10.

Работа по учебнику.
эталон:
Заснеженный пустырь – м.р.
Важный гость - м.р.
Рябиновая гроздь – ж.р.

11.

-Подведем итог нашего урока.
-Какова была цель урока?
- Какие знания мы открыли?
-Какие способы определения рода
имени сущ. мы узнали?
- Какой способ вам понравился
больше?
-Научились мы определять род
имен существительных?

12. САМООЦЕНКА

- Оцените свою работу на уроке по 10бальной системе
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

13.

Спасибо
за внимание