Похожие презентации:
Народные приметы и приметы наречий в них (наречие в языке и речи)
1.
Народныеприметы и
приметы наречий
в них
(наречие
в языке и речи)
Симоненко Ирина Олеговна,
учитель русского языка
МБОУ СОШ №44 г. Мурманска
2.
3.
ЯНВАРЬДВУЛИКИЙ БОГ ЯНУС
ФЕВРАЛЬ
БОГ ПОДЗЕМНОГО ЦАРСТВА
ФЕБРУУС
СУХЫЙ, ЗИМОБОР,
ПРОТАЛЬНИК
МАРТ
БОГ ЗЕМЛЕДЕЛИЯ И
СКОТОВОДСТВА МАРС
ЦВЕТЕНЬ, СНЕГОГОН,
БЕРЕЗОЗОЛ
АПРЕЛЬ
APRILIS; ОТ ЛАТ. APERIRE –
"РАСКРЫВАТЬ"
ТРАВЕНЬ, ТРАВНИК
МАЙ
БОГИНЯ ЗЕМЛИ МАЙА
РАЗНОЦВЕТ,
ЧЕРВЕНЬ, ИЗОК
ИЮНЬ
БОГИНЯ НЕБА ЮНОНА
СТРАДНИК, ЛИПЕНЬ,
ГРОЗНИК
ИЮЛЬ
ИМПЕРАТОР ЮЛИЙ ЦЕЗАРЬ
ЗАРЕВ, СЕРПЕНЬ,
ЖНИВЕНЬ
АВГУСТ
ИМПЕРАТОР АВГУСТ
ХМУРЕНЬ, РЕВУН
СЕНТЯБРЬ
SEPTEMBER - СЕДЬМОЙ
ЛИСТОПАД
ГРУДЕНЬ
СТУДЕНЬ
ОКТЯБРЬ
OCTOBER – ВОСЬМОЙ
НОЯБРЬ
NOVEMBER – ДЕВЯТЫЙ
ДЕКАБРЬ
DECEMBER – ДЕСЯТЫЙ
ПРÓСИНЕЦ
БОКОГРЕЙ, СНЕЖЕНЬ,
СЕЧЕНЬ, ЛЮТЕНЬ
4.
Примета• от «приметить», «метить» – считать,
полагать
• др.-инд. mātiṣ - «правильное познание»
• греч. μητίς – «совет»
μητίάоμαί - «выдумываю»
μητίάω – «принимаю решение»
5.
Примета 1. Отличительное свойство, признак, покоторому можно узнать кого-нибудь или
что-нибудь. Приметы весны.
2. Явление, обстоятельство, указывающее
- по народным верованиям - на связь с
каким-либо другим событием. Верить в
приметы. Дурная п.
Приметы - сохраняющиеся в народе и
передаваемые из поколения в поколение
различные
речевые
произведения,
повествующие о предстоящих явлениях
природы.
6.
Снегирь поёт зимой на снег, вьюгу,слякоть.
Длинные сосульки в конце февраля –
весне царствовать долго.
Одуванчик весной зацвел рано – лето
будет коротким.
Если октябрь запорошён снегом,
весной снег долго не сойдёт полей.
7.
Народныеприметы и
приметы наречий
в них
(наречие
в языке и речи)
8.
Наречие –самостоятельная
неизменяемая часть речи,
которая обозначает
признак действия или признак
признака
Образа действия
Места
Времени
Меры и степени
Причины
Цели
В октябре птицы летят низко – быть
ранней и холодной зиме.
Листья, осыпаясь, лягут наизнанку –
к тёплой зиме, лицевой стороной вверх
– к холодам.
Сильно блестят звёзды летом – к жаре,
зимой – к морозу.
Дым из трубы поднимается столбом – к
холодам.
9.
Слова категории состояния (предикативные наречия) слова, обозначающие состояние человека или природы ивыступающие в роли сказуемого односоставного
(безличного) предложения.
В сентябре сухо и тепло – зима придёт поздно.
Кошка зимой по комнате бегает – будет морозно.
В апреле мокро к грибному лету.
Если вечером 1 февраля на небе звёздно, зима ещё
долго продлится.
Будет морозно, если утром сильно пищит синица.
10.
Домóвый паукГенерал
Жан-Шарль Пишегрю
Пищуха
11.
Суффиксы -А, -О в наречиях• В
• НА
• ЗА
О
• С
• ИЗ
• ДО
А
12.
• Люди издавна верят в приметы.• Если весной заяц ещё в белой шубке, снова наступят
холода.
• Дневной снег не лежит – первый надёжный снег выпадает
затемно.
• Осенью засветло поднимаются седые туманы к холодам.
• Если поднялся ветер, а ты хочешь узнать, будет ли
ненастье, встань к ветру спиной и посмотри налево. Если
слева горизонт заволокло тучами, то обязательно погода
изменится к худшему, если же горизонт чист, а справа и
над головой небо темнеет, то погода скоро наладится.
13.
Соедините устаревшие и современные наречия,имеющие синонимичное значение
• ВКУПЕ
• ДАВЕЧА,
НАМЕДНИ
• ДОСЕЛЕ
• ЗАГОДЯ
• ЗАСВЕТЛО
• ЗЕЛО
• ИСКОНИ́,
ИСПОКОН
• НАВЗНИЧЬ
• НАПРОПАЛУЮ
• НИЧКОМ
ВВЕРХ ЛИЦОМ
ВЕСЬМА, ОЧЕНЬ, СИЛЬНО
ВМЕСТЕ
ДОНЫНЕ, ДО СИХ ПОР
ЗАРАНЕЕ, ЗАБЛАГОВРЕМЕННО
ИССТАРИ, ИЗДАВНА
ЛИЦОМ ВНИЗ
НЕДАВНО, НА ДНЯХ
ОТЧАЯННО, НЕ ДУМАЯ О ПОСЛЕДСТВИЯХ
ПОКА СВЕТЛО
14.
Весне уж_ невтерпеж_Весна начинается… Я вскач_ подбежал к окну,
чтобы увидеть, как весна прогоняет зиму проч_.
Закончилась полярная ноч_. Из-за туч_ уж_ выглянул
настойчивый солнеч(?)ный луч_ . Ему невтерпеж_
растопить лед на скатах крыш_ и увидеть, как бьет
из-под земли ключ_. Хочется
распахнуть окна
настеж_. Это не блаж_. Ведь весна уже не мираж_, а
реальность.
Какой она будет, наша северная весна?..
Каким будет долгожданное лето?..
15.
Домашнее задание:1. Напишите сочинение-миниатюру о своём
любимом времени года. В тексте употребите
наречия.
2. Найдите и запишите 3-4 приметы, которым
доверяют северяне.
3. Выполненное задание отправьте
по электронной почте учителю.